下列关于“探究2，4﹣D对插条生根的作用”实验设计的叙述，有几项是错误的（ ）
①2，4﹣D是在植物体内合成的；
②取多个烧杯，分别装有等量不同浓度的2，4﹣D溶液，还需要一个装有蒸馏水的烧杯作空白对照；
③所选取的枝条必须从同一植株中选取；
④枝条大小、长短、芽的数量相近，放入烧杯中要基部朝下；
⑤每个烧杯各放一个枝条
⑥每天测量每组枝条的根总长度．
A．一项 B．二项 C．三项 D．四项
某研究性课题小组的同学对植物生长素设计了图1、图2所示实验：探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了．下列说法不正确的是（ ）
A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲
B．由图2可知如果胚芽鞘的长度关系为c＜a=b=d，则说明单侧光将生长素分解了
C．由图2可知如果胚芽鞘的长度关系为c＜a=b＜d，则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了
D．胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用
为了检测酶X在37℃时对三种二糖（糖A、糖B、糖C）的作用，设计了如图所示的实验．5min后检测每只试管中的单糖和二糖，结果如下表．
| 试管1 | 试管2 | 试管3 |
单糖 | 无 | 无 | 有 |
二糖 | 有 | 有 | 无 |
（1）一般来说，酶的基本组成单位是 ．
（2）从本实验中，可得出的结论是： ．
（3）为进一步检测该酶与pH的关系，请用下面所给的材料和实验室中的基本设备，设计一个实验，探究pH对酶活性的影响．
实验材料：酶X，糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液（自选一种），斐林试剂，不同pH的物质（酸、水、碱）．
实验步骤：
①取三支洁净试管，向三支试管中均加入1mL的酶X溶液，编号为A、B、C．
②向A试管中加入1mL ，向B试管中加入1mL ，向C试管中加入1mL ，摇匀．
③将 溶液各2mL注入到A、B、C三支试管中，置于 中保温5min．
④在各支试管中分别加入适量的 ，然后水浴加热5min，观察颜色变化．
图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段，据图分析回答下列题：
（1）根据丙图的特有变化特征，可以判断该图表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂？ ，判断的依据是 ．
（2）染色单体数和DNA数目相等的细胞是 图
（3）按细胞有丝分裂的先后顺序排列上图 ．
（4）在光学显微镜下观察该细胞的有丝分裂实验中，制作装片的步骤是 ．
下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：
（1）能吸收光能的物质a分布在叶绿体的 ，物质b是 ，光反应为暗反应提供的物质是[c] 和[e] ．
（2）③、④和⑤发生的场所分别是 、 、 ．
（3）上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是 ，ATP的结构简式是 ．
（4）较强光照下，⑤过程中d的移动方向是从 到 （填场所）．
（5）假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是 ；假如该植物从光照条件下移到黑暗处，h量的变化是 ．
（6）有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是 （用图中标号表示）．
（7）请分析下列实验，并在横线处填写标号．
将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，立刻停止的过程是 ，稍后， 过程也随着停止．而在这一实验中，始终不会停止的过程是 ．
如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答．
（1）A代表 分子，B代表 ，D代表 ．
（2）从功能上来说，细胞膜是一层 膜，其结构特点是具有 ．
（3）代表氧气转运过程的是图中编号 ；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号 ．
