选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠，测定鼠单位时间耗氧量的平均值，以代表鼠的物质代谢强度，将其随机分为甲、乙两组，做如下处理（ ）
组别 | 实验处理方法 | 实验结果 |
甲 | 切除小白鼠体内的甲状腺 | 切除10天后，测得其物质代谢强度大大下降 |
乙 | 切除小白鼠体内的甲状腺，5天后连续给鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素 | 切除10天后，测得其物质代谢强度没有下降 |
由此可以推测：甲状腺激素能增强小白鼠的物质代谢能力．为了证明这一推论，要增加下列哪项作为对照实验．
A．切除甲状腺，注射生理盐水
B．既不切除甲状腺，又不注射甲状腺激素
C．从切除甲状腺后的第5天开始，注射用于该实验的溶剂
D．从切除甲状腺后的第5天开始，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素
科学家做过如下的实验：
（1）把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端如图所示；
（2）把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；
（3）把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样实验．
三个实验都以单侧光照射．经过一段时间后，接受块①、②、③、④、⑤、⑥的成分变化的叙述正确的是（ ）
A．①比②生长素多，③比④生长素多
B．①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多
C．在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多
D．③④中生长素含量之和比⑤⑥中要多
如图表示甲状腺活动调节的示意图．下列说法错误的是（ ）
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．乙结构的活动只受甲结构分泌激素的调节
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素．a、b、c、d、e分别代表其中的一种．如图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用．下列说法错误的是（ ）
A．a、d、e三种激素均能与双缩脲试剂产生紫色反应
B．b、c两种激素在体温调节方面具有协同作用
C．d最主要的作用部位是肝脏
D．分泌d的细胞和分泌e的细胞中的核酸完全相同
如图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层、乙代表脊髓神经中枢．当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉．对此生理过程的分析正确的是（ ）
A．图中e为感受器，a为效应器
B．先缩手后产生痛觉的现象说明，痛觉感觉中枢位于甲方框处
C．受到刺激，神经纤维d处膜外的电位变化是由负电位变为正电位
D．由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋
如图为人体对体温与水盐平衡的调节示意图，下列叙述错误的是（ ）
注：垂体由前、后两部分组成．前部分称垂体前叶，后部分称垂体后叶．
A．当受到寒冷刺激时，激素①②③④的分泌均会增加
B．激素③与④分泌增加，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
C．人体对体温与水盐平衡的调节主要是体液调节的结果
D．激素⑤是由下丘脑神经细胞产生的
