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人类对遗传的认知逐步深入: (1)在孟德尔豌豆杂交实验中,纯合的黄色圆粒(YYR...

人类对遗传的认知逐步深入:

(1)在孟德尔豌豆杂交实验中,纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的豌豆杂交,若将F2中黄色皱粒豌豆自交,其子代中表现型为绿色皱粒满分5 manfen5.com的个体占      。进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对,但r基因编码的蛋白质(无酶活性)比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸,推测r基因转录的mRNA提前出现 _____________   。试从基因表达的角度,解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中,所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现,隐性性状不体现的原因是

     __________           ______________________(说出两种情况)

(2)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例为2∶2∶48∶48,说明F1中雌果蝇产生了    种配子。实验结果不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律“   __________________________ ”这一基本条件。

(3)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,该模型用   _______________________   解释DNA分子的多样性,此外,        的高度精确性保证了DNA遗传信息的稳定传递。

(4)格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中,S型菌有S、S、S等多种类型,R型菌是由S型突变产生。利用加热杀死的S与R型菌混合培养,出现了S型菌,有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生,但该实验中出现的S型菌全为          ,否定了这种说法。(此空2分)

 

(1)1/6 终止密码(子)显性基因表达,隐性基因不转录,或隐性基因不翻译,或隐性基因编码的蛋白质无活性、或活性低 (2)4 非同源染色体上非等位基因 (3)碱基对排列顺序的多样性 碱基互补配对 (4)SⅢ 【解析】 试题分析: (1)根据题意分析可知:纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的豌豆杂交,F2中黄色皱粒为YYrr和Yyrr,若将F2中黄色皱粒豌豆自交,只有Yyrr自交才会长生绿色皱粒(yyrr),因此其子代中表现型为绿色皱粒(yyrr)的个体占2/3×1/4=1/6。若r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对,但r基因编码的蛋白质(无酶活性)比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸,推测r基因转录的mRNA提前出现终止密码。在孟德尔的杂交实验中,子一代都表现为显性性状,而隐性性状不体现,可能是显性基因表达,隐性基因不转录,或隐性基因不翻译,或隐性基因编码的蛋白质无活性、或活性低。 (2)根据F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例为1:1:24:24,说明F1中雌果蝇产生了4种配子,比例不是1:1:1:1,不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律“非同源染色体上的非等位基因”这一基本条件。 (3)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,该模型用碱基对排列顺序的多样性解释DNA分子的多样性,此外,碱基互补配对高度精确性保证了DNA遗传信息稳定的传递。 (4)有人认为S型菌出现是由于R型型菌突变产生,但该实验中利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养,出现的S型菌全为SⅢ,否定了这种说法。 考点:本题考查基因的自由组合规律的实质及应用、噬菌体侵染大肠杆菌实验的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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图1为适宜情况下某植物幼苗叶绿体中某两种化合物的变化。图2为a、b两种植物在其他条件均适宜的情况下,光照强度对光合速率和呼吸速率的影响。根据所学知识回答下列问题。

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(1)光合作用中ATP的消耗及有氧呼吸中[H]的消耗分别发生在_____________和________(填具体的结构)。

(2)若T1时突然增加CO2浓度,则短时间内物质A、B分别指的是_________([H]、ADP、C3或C5),若T1时突然增加光照强度,则短时间内物质A、B又分别指的是_________([H]、ADP、C3或C5)。

(3)图2中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的__________,______(a或b)植物可能更适宜生活于弱光照环境中。植物处于图中CP所示光照强度时,叶肉细胞消耗的O2来自于_________________(填具体的结构)。

(4)将a植物放在常温下暗处理2h,重量减少4mg,再用适当光照射2h,测其重量比暗处理前增加4mg,则该植物的实际光合速率是___________mg/h。(此空2分)

 

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下图是生命系统中常见的调节关系示意图,下列有关说法错误的是(     )

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A. 图中表示的调节机制称为负反馈调节,其对维持生命系统的相对稳定具有重要意义

B.若乙表示甲状腺激素,则甲可表示由垂体分泌的促甲状腺激素

C.若乙表示甲状腺激素,切除动物的甲状腺,甲所表示的物质分泌增多

D. 若图表示的是草原生态系统中狼和羊两种群数量变化,则甲乙分别表示狼和羊

 

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下列有关于育种和进化的说法,不正确的是    

A.基因工程育种的原理是基因重组

B.诱变育种可提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型

C.种群基因频率的定向改变并不意味着新物种的产生

D.共同进化是指不同物种之间在相互影响中的不断进化和发展

 

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螺旋现象普遍存在于多种物质或生物结构中,下列有关说法不正确的是    

A.某些蛋白质具有的螺旋结构,决定了其特定的功能

B.染色体解螺旋形成染色质的同时,DNA分子的双链也随之解旋

C.DNA具有规则的双螺旋结构,决定了其结构的稳定性

D.水绵的叶绿体呈螺旋式带状,便于实验时观察光合作用的场所

 

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对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是(   

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A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6

B.乙图细胞一定是处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为8条

C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病

D.丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXw、aXw、AY 、aY四种

 

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