以前，奎宁被用来治疗疟疾，可以和疟原虫DNA结合形成复合物，现在，青蒿素可以有效地治疗疟疾，其机理是青蒿素与血红素产生反应形成“血红素．青路索合成物，疟原虫一般都将它的“家”安置在富含血红素的红细胞中，而“血红素青蒿素合成物＂正好可以消灭红细胞中的这些寄生虫，下列相关叙述不正确的是，
A、青蒿素可进入人体的红细胞中
B、疟原虫转录的场所是细胞质，转录需要的酶是RNA聚合酶
C、若疟原虫摄食的方式是胞吞，则该过程体现了细胞膜的流动性
D、奎宁作用的机理可能是抑制疟原虫DNA复制转录
蚊子叮咬传播的亲卡病毒不断在全球引发疫情，下列有关说法正确的是
A．寨卡病毒利用宿主细胞的核酸、氨基酸、核糖体、酶和ATP繁殖后代
B． 寨卡病毒进入人体时，人体的免疫系统先通过细胞免疫，再通过体液免疫进行防御
C．从生态系统的成分分析，在人体活细胞内的寨卡病毒属于消费者
D．寨卡病毒所含的细胞器仅有核糖体
某高校研发的幽门螺杆菌疫苗为基因工程疫苗，对该菌引发的胃炎、胃溃疡等疾病具有较好的预防效果，其有效成分是一种该菌表面抗原蛋白质，请回答下列问题。
（1）根据表面抗原蛋白质的氨基酸序列推测出目的基因的_______，进行人工合成，然后通过______技术大量扩增。
（2）基因工程的核心步骤是_______，要利用_______连接被限制酶切开的磷酸二酯键。
（3）目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为______。在表达过程中，启动子需与______识别和结合，从而驱动转录过程。最终翻译是否成功，常用的检测方法是_________。
（4）实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次效果更好，其主要原因是体内产生的____细胞数量增多，导致获得的免疫预防作用更强，持续时间更久。
在调查和分离湖水中耐盐细菌的实验中，先将10升湖水水样浓缩至10毫升，然后各取浓缩水样1毫升，涂布到多个培养皿中培养。请回答：
（1）可以通过提高培养基中_____的浓度，筛选被调查细菌，这种培养基被称为____培养基。
（2）要提高实验结果的可靠性，排除培养基未彻底灭菌的可能性，应该设置的对照组是_______。为检验（1）中筛选方法的效果，可以设置的对照组是______________。
（3）在微生物的培养过程中，实验室对培养基灭菌常用的方法是_________。为防止冷凝水影响细菌的生长，需将培养皿______培养。在培养基上产生的单个菌落在生态学中可以被称为_______。
（4）根据培养皿上菌落的平均数可以计算湖水中该种细菌的密度，但计算的数据要比实际活菌的数目少，原因是_____________。
科研人员将某纯合的二倍体无叶舌植物种子送入太空，返回后种植得到了一株有叶舌变异植株，经检测发现该植株体细胞内某条染色体上多了4对脱氧核苷酸。已知控制有叶舌、无叶舌的基因位于常染色体上。请分析回答下列问题。
（1）从变异类型分析，有叶舌性状的产生是_____的结果，该个体为_____（“纯合子”或“杂合子”）。
（2）让有叶舌变异植株自交，后代有叶舌幼苗134株、无叶舌幼苗112株，这一结果_____（“符合”或“不符合”）孟德尔自交实验的分离比。
（3）针对（2）中的现象，科研人员以有叶舌植株和无叶舌植株作为亲本进行杂交实验，统计母本植株的结实率，结果如下表所示。
由表中数据分析推断，该变异能导致_______配子育性大大降低。
（4）研究人员从上表杂交后代中选择亲本进一步设计测交实验，根据测交后代性状的出现情况验证上述推断。请写出实验的思路和结果。
（二）选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多答，则每学科按所做的第一题计分。
如图表示草原上某野兔种群数量的变化（K0表示野兔种群在无天敌进入时的环境容纳量），请分析回答相关问题。
（1）图中0→b时段内野兔的出生率_____（填“大于”“等于”或“小于”）死亡率，具体原因是__________。
（2）某种天敌在图中标注的某个时间点迁入，一段时间后，野兔种群数量达到相对稳定状态，则该时间点最可能是_______。在捕食压力下，野兔种群的环境容纳量降在_______之间。
（3）用标志重捕法调查该草原上某区域的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果_______（“偏高”或“偏低”）；对捕获的野兔进行性别比例调查，发现其雌雄比例稍大于l，该比例_______（“有利”或“不利”）于种群增长。
（4）该草原随着环境的不断变化，此后可能慢慢长出小灌木丛，甚至有可能继续演替出森林，整个过程属于_______。演替过程中不断出现新的优势种群，这主要体现了不同植被物种对________的竞争能力不同。
