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如图表示缩手反射的反射弧,a、b、c代表反射弧中的三种神经元.如果进行下述操作,...

如图表示缩手反射的反射弧,a、b、c代表反射弧中的三种神经元.如果进行下述操作,试判断叙述正确的是( 

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A.用电刺激Ⅰ处,则Ⅰ处细胞膜内外电位为外正内负

B.用电刺激Ⅱ处,则皮肤、肌肉都发生兴奋

C.剪断Ⅰ处,刺激断口处向b侧所发生的缩手反应叫做缩手反射

D.用一定强度的电流刺激b神经元,则神经传导的方向为b→c→Ⅱ→肌肉

 

D 【解析】 试题分析:用电刺激Ⅰ处,则Ⅰ处细胞膜内外电位为外负内正,A错误;用电刺激Ⅱ处,由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以只有肌肉发生兴奋,B错误;神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧.反射弧不完整,不能称为反射,C错误;由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以用一定强度的电流刺激b神经元,神经传导的方向为b→c→Ⅱ→肌肉,D正确。 考点:本题考查反射弧的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。  
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考点分析:
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如图表示一种中枢神经元的联系方式,若在图中箭头处施一强刺激,则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处( 

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A.2处       B.3处       C.4处       D.5处

 

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如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,与此图无关的结论是( 

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A.生长素对三种器官的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长

B.A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

C.D点对应的生长素浓度对茎和芽都具有促进作用

D.幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏

 

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图中左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理,那么一段时间后,右侧①②③在图示位置时,其生长情况依次是( 

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A.向右弯曲  向右弯曲  向右弯曲

B.向右弯曲  向左弯曲  向左弯曲

C.向左弯曲  直立生长  向右弯曲

D.向右弯曲  直立生长  向左弯曲

 

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果树整枝修剪和棉花的摘心,能提高产量,根据的原理是( 

A.减少其蒸腾,保持水分,使其代谢旺盛

B.减少营养器官的生长,促进生殖器官的生长

C.破坏顶端优势,供其多产生侧枝从而提高产量

D.避免生枝过多,出现落花落果从而减低产量

 

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下列有关植物激素应用的叙述,错误的是( 

A.用一定浓度的生长素处理扦插枝条,能提高插条的成活率

B.用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量

C.用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率

D.用一定浓度的乙烯利处理凤梨,能让凤梨提前上市

 

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