下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”探究过程的注意事项的说法不正确的是（ ）
A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件
B．找准枝条的上下端，防止颠倒
C．所用每个枝条都应留3～4个芽
D．此探究活动中不存在对照实验
下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是（ ）
A．顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制
B．燕麦胚芽鞘尖端下部生长素的极性运输与光照方向无关
C．农民最终收获的草莓与生长素有关而与乙烯无关
D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
如图表示有关生长素的一项实验．
经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是（ ）
A．背地（心）生长 B．向水平方向生长
C．向光生长 D．无法确定
下列实例中，能体现生长素的两重性的是（ ）
①顶端优势 ②根的向地性 ③茎的向光性 ④茎的背地性．
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C标记的吲哚乙酸存在，枝条及位置如图．下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（ ）
A．处理甲图中A端，能在甲图中B端探测到14C的存在
B．处理乙图中A端，能在乙图中B端探测到14C的存在
C．处理甲图中B端，能在甲图中A端探测到14C的存在
D．处理乙图中B端，不可能在乙图中A端探测到14C的存在
