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现代社会,人们工作生活压力大,容易处于焦虑、紧张的应激状态.如图表示人在应激状态...

现代社会,人们工作生活压力大,容易处于焦虑、紧张的应激状态.如图表示人在应激状态下神经、内分泌及免疫系统的关系.请据图分析:

(1)焦虑、紧张的信息传递给大脑后,通过作用于下丘脑产生应激反应,在此过程中下丘脑属于反射弧组成中的 

(2)在应激状态下,下丘脑通过调节内分泌腺的分泌,请举例说明该过程: 

(3)T细胞在  (器官)发育成熟;精神因素会使T细胞活性下降,淋巴因子分泌减少,使浆细胞产生的  减少,因而机体免疫能力下降.

(4)激素分泌后会弥散在内环境中,但仅作用于靶细胞,原因是  ;神经递质作用的部位是  ,兴奋在反射弧中的传导方向的特点是 

(5)以上说明了人体通过  调节生命活动.

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(1)效应器 (2)下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素 (3)胸腺 抗体 (4)只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体 突触后膜 单向的 (5)神经﹣体液﹣免疫 【解析】 试题分析:(1)神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.焦虑、紧张的信息传递给大脑后,通过作用于下丘脑产生应激反应,在此过程中下丘脑属于反射弧组成中的效应器。 (2)根据题意和图示分析可知:在应激状态下,下丘脑通过①和②调节内分泌腺的分泌,如下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素;或下丘脑→促性腺激素释放激素→垂体→促性腺激素→性腺→性激素。 (3)T细胞在是造血干细胞分裂分化形成,在胸腺发育成熟;精神因素会使T细胞活性下降,淋巴因子分泌减少,使浆细胞产生的抗体减少,因而机体免疫能力下降。 (4)激素分泌后进入组织液或血浆,会弥散在内环境中.由于只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体,所以激素仅作用于靶细胞.神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。 (5)以上说明了人体通过神经﹣体液﹣免疫调节生命活动。 考点:本题考查神经、体液和免疫调节的相关知识,要求考生识记人体免疫系统的组成及功能;识记神经冲动的产生,掌握神经冲动的传导;识记人体中一些重要激素的调节过程,能结合所需的知识准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查。  
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考点分析:
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如图代表不同细胞间的信息传递,1~8代表靶细胞的细胞结构,请根据图回答下列问题:

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(1)图中的神经末梢和靶细胞C等共同构成  ,若物质a是唾液淀粉酶,其合成、分泌过程依次经过的细胞器是  (填图中序号).

(2)若刺激M点,则M点膜外电位变化是  ,由此刺激引发的神经兴奋的传导方向与  (填“膜内”或“膜外”)的局部电流方向一致;若刺激N点,电流表将偏转  次.

(3)当兴奋抵达时,贮存在  内的神经递质释放出来,并与分布在突触后膜上的结构1  结合.突触间隙的神经递质可通过主动运输进入细胞再被利用.上述过程体现了细胞膜具有的功能是   

(4)下列各项生命活动中,与细胞膜上的1无关的是

A.K+进入小肠上皮细胞      B.神经递质作用于突触后膜

C.抗原致敏B淋巴细胞      D.HIV侵染辅助性T淋巴细胞.

 

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如图表示三个神经元及其联系.其中“﹣﹣<”表示从树突到细胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式),为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验.联系图解回答下列问题:

(1)若代表小腿上的感受器,代表神经支配的小腿肌肉,则称为  ,能代表反射弧的结构为(用图中序号表示) 

(2)刺激图中b点,则b点发生的膜电位变化是  ,图中  点(用字母表示)可发生兴奋.

(3)若刺激d点,图中  点(用字母表示)可发生兴奋.

(4)一个神经元的突触小体与下一个神经元的  相接触而形成突触,图中共表示有  个突触,突触是由  构成的.

(5)若表示肌细胞,某病人血清中含有乙酰胆碱受体的抗体,该病人表现出的症状是  肌肉松弛/肌肉僵直),这种病属于  病.

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某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬腿.如图为相关反射弧示意图.下列叙述错误的是( 

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A.反射弧中,a是传入神经,当兴奋到达b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为内正外负

B.当伤害性刺激产生的信号传到神经中枢脊髓时会形成痛觉,并传出信号迅速抬腿

C.当兴奋到达c处时,该结构发生的信号转变是电信号→化学信号→电信号

D.伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放抗利尿激素,直接促进肾小管和集合管对水的重吸收

 

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如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照.下列对实验结果的描述,正确的是( 

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A.a直立生长,b、c向光弯曲生长

B.a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长

C.图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长

D.图d中如果将纸盒和植株等速一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长

 

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甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能.现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是( 

A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏

B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏

C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏

D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏

 

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