Question

下图表示由甲、乙两种植物逐步培育出戊植株的过程，请据图回答:

⑴通过I过程培育出丙种植物的方法有以下两种:

①方法一：将甲、乙两种植物杂交得到基因型为           的植株，并在幼苗期用           （化学物质）处理，从而获得基因型为bbDD 的丙种植物。

②方法二：利用植物体细胞杂交技术，先取甲、乙两种植物的         ，利用

处理，获得具有活力的            ；然后用化学试剂       诱导融合、筛选出基因型为____的杂种细胞；接下来将该杂种细胞通过____技术培育出基因型为bbDD的                     。

③上述方法二中融合完成的标志是               。接下来将该西北通过技术培育出基因型为bbDD的丙种植物，此过程说明植物细胞具有和细胞膜具有             。

（2）由丙种植物经II过程培育成丁植株，发生变异的来源属于         ；将丁植物经III培育成戊植株的过程，在育种上称为                  。

（3）通过图中所示育种过程 ，       （填能或否）增加物种的多样性。

Answer

（1） bD 秋水仙素体细胞 纤维素酶和果胶酶 原生质体PEG 杂种细胞杂种再生 植物细胞培养 全能 性 流动性

（2）染色体结构变异 诱变育种

（3）能

【解析】

（1）分析图示并结合题意可知，方法一为多倍体育种，其过程为：甲（bb）、乙（DD）两种植物杂交得到基因型为bD的植株；因基因型为bD的植株不育，因此需要在幼苗期用秋水仙素处理，使其细胞中的染色体数加倍，从而获得基因型为bbDD的丙种植物。方法二是利用植物体细胞杂交技术培育新品种，其过程是：先取甲、乙两种植物的体细胞，用纤维素酶和果胶酶处理，去除细胞壁，获得有活力的原生质体，再用物理或化学方法诱导原生质体融合，筛选出基因型为bbDD的杂种细胞；将该杂种细胞通过植物组织培养技术，培育出基因型为bbDD的丙种植物；此种育种方法的优点是克服了不同生物远缘杂交（不亲和）的障碍。

（2）题图显示，由丙种植物经II过程培育成丁植株的过程中，b和D基因所在的两条非同源染色体发生了易位，所以该变异属于染色体结构的变异（染色体易位）。将丁植株经Ⅲ培育成戊植株的过程中发生了基因突变，该育种方法为诱变育种。

（3）通过图中所示育种过程培育出的丙种植物，与亲本甲种植物和乙种植物都存在生殖隔离，是一个新物种，所以能增加物种的多样性。

【考点定位】本题考查多倍体育种、诱变育种、染色体变异、植物体细胞杂交技术、遗传的基本定律、现代生物进化理论的相关知识

【名师点睛】意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。