向一定浓度的淀粉溶液中加入适量的唾液淀粉酶，37℃水浴保温后再加入适量的双缩脲试剂，摇匀后试管中溶液后可观察到的变化现象应该是（ ）
A．产生红黄色沉淀 B．溶液呈蓝色
C．溶液呈紫色 D．溶液不变化
生命离不开水，下面与水相关的叙述错误的是（ ）
A．水是维持人体内环境渗透压的主要物质
B．核糖体中进行的化学反应要脱水
C．生物体内的水能调节体温
D．细胞内的许多化学反应需要水的参与，也有水产生，如光合作用和需氧呼吸
逆转录病毒载体是目前应用较多的动物基因工程载体之一．用逆转录病毒载体可将外源基因插入到受体细胞染色体，使外源基因随染色体DNA一起复制和表达．研究发现逆转录病毒基因组（RNA）的核心部分包括三个基因：gag基因（编码病毒的核心蛋白）、pol基因（编码逆转录酶）、env基因（编码病毒的表面糖蛋白）．位于这些基因的两端有LTR序列（含有启动子、调节基因等），控制着逆转录基因组核心基因的表达及转移．如图是构建逆转录病毒载体及用于培育转基因小鼠的过程．回答下列问题：
（1）过程①称为 ，需要的酶是 ．逆转录病毒的遗传信息储存在 ．
（2）过程②中，外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR序列中的启动子后，其主要目的 ．
（3）过程③中，导入病毒蛋白编码基因（gag，pol和env）的目的是 ．
（4）过程④中，逆转录病毒载体感染的细胞一般选择囊胚期的 细胞，因为这类细胞能 ．
（5）在胚胎移植前，需要用 对代孕母鼠进行同期发情处理，才能使其生殖器官（子宫）适于早期胚胎的植入和正常发育． 研究中必须对嵌合小鼠进行筛选，只有能产生 的嵌合小鼠才能将获得的新性状遗传给子代．
秋冬季温室番茄已进入结果后期，由于外界气温逐渐降低，每天日照时数逐渐缩短，田间管理的好坏将直接影响到番茄的品质和产量．菜农主要从温度、光照、CO2浓度等三个方面进行田间管理，为了保证管理的科学性，农科 院的专家做了相关实验，绘出如图形．图乙中①～⑦表示物质，A、B、C代表生理 过程的场所，请结合所给材料，回答有关问题：
（1）由图甲可知，温室白天的温度最好调控在 范围之间，理由是 ，夜间低温可以降低呼吸消耗，有利于番茄增产，但是最低气温一般不低于10℃，理由是 ．
（2）进入11月份，多数菜农通过在温室后墙悬挂反光膜以尽量增加 ，若光照适宜，温度对应图甲的20℃，则图乙中应该去掉箭头 ，⑦代表 （填物质名称）．
（3）图丙表示温室内CO2浓度随白天时间的变化示意图，则开始进行光合作用的时间是 ，光合作用强度与呼吸作用强度相等时对应曲线的点是 ，曲线DE段CO2浓度下降较慢是因为 ，从全天来看，温室中的番茄有机物累积量 （填“是”或“否”）大于零，理由是 ．
人外周血单核细胞能合成白细胞介素2（IL﹣2）．该蛋白可增强机体免疫功能，在体内易被降解．研究人员将IL﹣2基因与人血清白蛋白（HSA）基因拼接成一个融合基因，并在酵母菌中表达，获得具有IL﹣2生理功能、且不易降解的IL﹣2﹣HSA融合蛋白．其技术流程如图．请回答：
（1）图中②过程的原料是 ，③过程的模板是 ．表达载体1中的位点 应为限制酶BglⅡ的识别位点，才能成功构建表达载体2．
（2）表达载体2导入酵母菌后，融合基因转录出的mRNA中，与IL﹣2蛋白对应的碱基序列不能含有 ，才能成功表达出IL﹣2﹣HSA融合蛋白．
（3）在上述基因工程的操作过程中可以遵循碱基互补配对原则的步骤有 （用序号表示）．
（4）不同种生物之间的基因移植成功，从分子水平分析，进行基因工程的主要理论依据是（至少2点） ， ．
（5）培养人外周血单核细胞时，通常需要在合成培养基中加入 等，此外还需要通入 （气体），该气体的作用是 ．
（6）应从重组酵母菌中提取 ，用相应的抗体进行 ，来检测酵母菌是否表达出IL﹣2﹣HSA融合蛋白．
（7）如果基因表达载体2导入的是优质奶牛的受精卵细胞，经胚胎培养后移入受体母牛子宫 ．
研究人员为了比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶（提取液中酶蛋白浓度相同）的活性，进行了如下实验：
分组试剂（mL） | 试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 |
蒸馏水 | 2 | 2 | 2 | A |
pH=8缓冲液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | 1 |
甲生物提取液 | 0.3 |
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乙生物提取液 | 0.3 |
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丙生物提取液 | 0.3 |
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总体积 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | B |
结果如下表（注：“+”显色，“++”显色更深；“﹣”不显色），请分析回答下列问题：
| 试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 |
颜色深浅程 | ++ | ﹣ | + | C |
（1）表中A的数值为 ，C的颜色深浅程度 （用“+“或“﹣”表示）．
（2）该实验的自变量是 ，无关变量有 （写出2种即可）．
（3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用 试剂来检测生成物的量．若用该试剂检验，颜色变化最深的试管是 ．
（4）根据上述结果得出的结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同．造成实验中三种酶活性差异的根本原因是 ．
（5）同学们还做了反应速率与底物浓度关系的实验．右上坐标中已根据实验结果画出3号试管中酶活性的曲线，请你在坐标中画出2号试管中酶活性的曲线． ．
