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质耔是基因工程中最常用的载体,质粒上有标记基因,如右图所示,通过标记基因可推知外...

质耔是基因工程中最常用的载体,质粒上有标记基因,如右图所示,通过标记基因可推知外源基因插入的位置,插入位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同。如图表示外源基因的插入位置插入点有a、b、c

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1质粒的基本组成单位是                           。—个基因表达载体的组成除了目的基因、启动子,还必须包括                                    

2将细菌放在含有四环素、氨苄青霉素的培养基中培养,属于基因工程操作中的                步骤。

3设计实验探究外源基因插入的位置,步骤如下:

①将导入外源基因的细菌进行培养产生大量细菌。

②分组:将细菌平均分成两组并标号为1、2。

③培养:将第1组细菌放入含有                 的培养基中培养,将第2组细菌放入含有四环素的培养中培养。

④观察并记录结果。

⑤预测实验结果及结论:

A若1组、2组均能正常生长,则外源基因插入点是                  

B若1组能正常生长,2组不能生长,则外源基因插入点是            

C若1组不能生长,2组能正常生长,则外源基因插入点是            

 

(1)脱氧核苷酸 标记基因 终止子 (2)目的基因的检测与签定 (3)氨苄青霉素 a c b 【解析】 (1)质粒的成分为DNA,基本组成单位是脱氧核苷酸,—个基因表达载体的组成除了目的基因,启动子,还必须包括标记基因和终止子。 (2)将细菌放在含有四环素、氨苄青霉素的培养基中培养,来筛选该细菌是否能产生四环素、氨苄青霉素,属于基因工程操作中的目的基因的检测与签定。 (3)c是抗四环素基因,如果外源基因插入到c中,会破坏此基因结构,使细菌在含有四环素的培养基上不能生长;b是抗氨苄青霉素基因,如果外源基因插入到b中,会破坏此基因结构,使细菌在含有氨苄青霉素的培养基上不能生长;第1组细菌放入含有氨苄青霉素培养基中培养,将第2组细菌放入含有四环素的培养中培养。若1组、2组均能正常生长,说明抗氨苄青霉素基因和抗四环素基因都没有被破坏,由此可知,外源基因插入的位置是a;同理,2组不能生长,说明抗四环素基因被破坏,外源基因插入的位置是c;若1组不能生长,说明抗氨苄青霉素基因被破坏,则外源基因插入点是b。 【考点定位】基因工程的原理及技术  
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1要使运载体与该抗病基因连接,首先应使用                    进行切割。假如运载体被切割后,得到的分子末端序列为满分5 manfen5.com,则能与该运载体连接的抗病基因分子末端是   从以下选择中选择

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2切割完成后,采用                         将运载体与该抗病基因连接,连接后得到的DNA分了称 为                 

3如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测,应该用                           作为探针。

4科学家发现转基因植株的抗病基因的传递符合孟德尔遗传规律:

①将该转基因植株与              杂交,其后代中抗病类型与不抗病类彻的数墦比为1:1。

②若该转基因植株自交,则其后代中抗病类型与不抗病类型的数量比为            

③若将该转基因植株的花药作离体培养,则获得的再生植株群体中抗病植株占        

 

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下列关于从配子形成到早期胚胎发育过程的叙述中,正确的是  

A排卵就是排出成熟卵细胞的过程

B受精作用完成的标志是透明带内出现三个极体

C动物胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的

D囊胚期的内细胞团将来发育成胎盘和胎膜

 

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下列有关受精作用的叙述错误的是  

A受精卵中全部的遗传物质—半来自父方,一半来自母方

B受精时,精子和卵细胞的染色体会合在一起

C受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方

D受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同

 

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卵子的成熟部位和受精部位分别是  

A卵巢、卵巢        B卵集、输卵管

C输卵管、输卵管    D输卵管、子宫

 

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卵细胞膜反应发生在  

A排卵时         B精子与放射冠接触时

C顶体释放酶后   D精子进入卵子后

 

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