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如图所示为白菜—甘蓝的培育流程,下列叙述正确的是( ) A.过程①用到的酶是蛋白...

如图所示为白菜甘蓝的培育流程,下列叙述正确的是 

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A.过程①用到的酶是蛋白酶

B.过程②常用的方法是灭活的病毒

C.过程④细胞的全能性提高

D.过程③需要核糖体的参与

 

C 【解析】过程①是通过酶解法去除细胞壁获得原生质体,用到的酶是纤维素酶和果胶酶,A错误;过程②通过物理或化学方法诱导原生质体融合,常用的化学试剂是聚乙二醇,B错误;过程④是脱分化过程形成愈伤组织,细胞的全能性提高,C正确;过程⑤是植物组织培养技术培育完整植株,细胞的全能性降低,但是并没有失去全能性,只要离体状态,条件适合,就能表现全能性,D错误. 【考点定位】植物组织培养 【名师点睛】利用植物体细胞杂交技术培育杂种植物细胞,具体过程包括诱导植物细胞融合成杂种细胞和植物组织培养技术培育成杂种植株两过程.过程①是通过酶解法去除细胞壁获得原生质体,过程②通过物理或化学方法(如聚乙二醇试剂)诱导原生质体融合,过程③是再生细胞壁形成杂种细胞,过程④是脱分化过程形成愈伤组织,过程⑤是再分化生成完整植株.过程④和⑤是植物组织培养技术培育完整植株.  
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考点分析:
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进行生物工程设计时,下表各组的实验目的与所选择实验材料或方法配置错误的是 

选项

实验目的

实验材料或方法

A

构建基因表达载体

用同一种限制酶切割

B

目的基因是否转录

分子杂交技术

C

植物体细胞杂交培育新品种

体细胞

D

将目的基因导入单子叶植物细胞

农杆菌转化法

 

 

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下图为DNA分子的某一片段,其中①②③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是 

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ADNA连接酶、限制酶、解旋酶

B.限制酶、解旋酶、DNA连接酶

C.解旋酶、限制酶、DNA连接酶

D.限制酶、DNA连接酶、解旋酶

 

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下列关于植物组织培养的叙述,错误的是 

A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

C.离体器官或组织的细胞通过脱分化形成愈伤组织

D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同

 

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科学家将β-干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达,使β-干扰素第十七位的半胱氨酸,改变成丝氨酸,结果大大提高了β-干扰素的抗病毒活性,并且提高了储存稳定性。该生物技术为 

A.蛋白质工程    B.基因工程

C.基因突变     D.细胞工程

 

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北极比目鱼中有抗冻基因,其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列,该序列重复次数越多,抗冻能力越强。下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,有关叙述正确的是 

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A.过程①获取目的基因,需要逆转录酶

B.农杆菌转化法适用于所有植物

C.过程②构成的重组质粒可以缺乏启动子

D.应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达

 

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