Question

流行性乙型脑炎（乙脑）是由乙脑病毒引起的一种中枢神经系统受损的传染病。接种乙脑疫苗是防治乙脑的重要措施之一。科研人员对乙脑减毒活疫苗和乙脑灭活疫苗在机体内的免疫应答机制进行了研究。

（1）乙脑疫苗进入小鼠体内，作为          刺激B细胞增殖、分化。大部分B细胞分化为       ，产生抗体。

（2）取健康小鼠分为六组，每组20只，以原液、10³、10⁴和10⁵倍稀释的乙脑减毒活疫苗和乙脑灭活疫苗原液对小鼠进行皮下注射获得免疫小鼠，几天后，每组选取10只小鼠抽取血清进行稀释，测量达到标准抗原抗体反应效果的血清稀释倍数，所得平均值见表，以此反映小鼠的抗体水平。实验中自变量为        。分析可知，两种疫苗都能诱导      免疫机制的发生，且随着减毒活疫苗稀释倍数的增加抗体水平       。

（3）研究人员取每组其余10只免疫小鼠进行实际免疫效果的测定。测定时，将                   注射入小鼠体内，观察14天，记录小鼠的存活数量，结果如图。结合（2）中实验结果分析，A组和E组相比较，       ，据此推测与灭活疫苗相比，减毒活疫苗可能还存在较强的细胞免疫机制。实验中            两组的比较也可以支持上述推测。

（4）为证明（3）的推测，科研人员选取（2）中       和A三组免疫小鼠，从三组小鼠的脾脏中提取效应T细胞，把靶细胞混合培养，4小时后测定靶细胞的       。若                       ，则说明上述推测正确。

Answer

（1）抗原 浆细胞

（2）疫苗种类、不同稀释倍数的减毒活疫苗 体液 下降

（3）乙脑病毒 两组血清抗体水平相同，但A组实际免疫效果却高于E组 B 和 E

（4）E、F 存活率（死亡率） 靶细胞的死亡率为A组＞E组＞F组

【解析】

试题分析：（1）乙脑疫苗进入小鼠体内，作为抗原刺激 B细胞增殖分化为浆细胞，并由浆细胞产生抗体。

（2）依题意并对比分析表中 A～F 组的处理情况可推知，该实验的自变量为疫苗的种类、不同稀释倍数的减毒活疫苗。因变量是通过检测标准抗原抗体反应效果的血清稀释倍数来反映小鼠的抗体水平，因为疫苗在人体内刺激免疫系统产生的抗体主要分布于血清中。分析表中信息可知：与F组相比，两种疫苗都能刺激机体产生抗体，说明都能诱导体液免疫机制的发生。但A～D 组血清稀释倍数的数值随着减毒活疫苗稀释倍数的增加而下降，这说明随减毒活疫苗稀释倍数的增加，抗体水平在下降。

（3）要检测注射乙脑疫苗的效果，需将乙脑病毒注入小鼠体内，依据小鼠的存活情况来判断。表中信息显示：A组和E组的血清稀释倍数均为 40，说明血清中抗体水平一致，但曲线图却显示：A 组小鼠的存活数量比E组小鼠的高，即A组实际免疫效果却高于E组，据此推测与灭活疫苗相比，减毒活疫苗可能还存在较强的细胞免疫机制。表中信息还显示：B 组的的血清稀释倍数低于E组，说明B组的血清抗体水平没有 E 组的高，但分析曲线图可知，B组小鼠的存活数量却高于E组，因此B、E 两组比较也能得到同样结论。

（4）表中不做处理的F组为对照组。依据实验遵循的对照原则，为证明（3）的推测，应取 A、E、F三组小鼠的效应 T 细胞分别攻击靶细胞，一段时间后检测靶细胞的存活率（死亡率）。如果靶细胞的凋亡率是 A组＞E组＞F组，则说明减毒活疫苗相比灭活疫苗能更好的激发人体的细胞免疫。

考点：本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生能从图表中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。