在人体内，神经冲动的传导或传递不可能由（ ）
A．轴突→树突→细胞体 B．轴突→细胞体→树突
C．树突→细胞体→轴突 D．细胞体→树突→轴突
如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头标信息传递的方向．下列有关叙述中，正确的是（ ）
A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以化学信号形式传导的
B．如果该图中的甲为下丘脑，乙为垂体，丙为甲状腺，则丙分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对甲分泌a，乙分泌b具有抑制作用
C．如果该图表示细胞内遗传信息的表达过程，则a过程只发生在高尔基体中
D．如果该图表示细胞免疫过程，则甲为效应T细胞，乙为靶细胞，丙为抗体
如图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答有关问题：
（1）ABC三者共同构成了细胞生活的液体环境，这个液体环境称为 ．
（2）正常情况下，图中 （填字母）中的CO2浓度最高．
（3）一般情况下，B液与A液成分上的主要区别是A中 含量较少．
（4）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会引起图中 增多，其结果是将会引起组织 ．
（5）某人喝入大量的食醋后不会引起内环境pH明显下降，原因是图中 内存在着 物质．
马拉松长跑是一项超强体育运动，需要运动员有良好的身体素质．请回答下列有关问题：
（1）运动员出发后心跳加快，是 调节的结果；运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平，原因之一是激素调节具有作用时间 （填“较长”或“较短”）的特点．
（2）出发后体温逐渐升高，一段时间后在较高水平上维持相对稳定，这是 达到动态平衡的结果；途中运动员大量出汗，造成血浆的 升高，故应及时补充水分．
（3）长时间跑步会感到疲劳，但运动员仍能坚持跑完全程，控制该行为的中枢是 ．
在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究．在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：
①取生理状况相同的同种植物的带芽的枝条30支，分甲、乙、丙三组，每组10支；
②将甲、乙、丙三组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养．
枝条 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
溶液 | 5×10﹣5g/mL的IBA溶液 | 5×10﹣1g/mL的IBA溶液 | 清水 |
③一段时间后，观察甲、乙、丙三组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，实验结果如图．据图回答：
（1）你认为他们的子课题名称是 ．
（2）设置清水组的目的是 ．
（3）实验结果是： 组枝条生根最多，其原因是 ．
（4）请设计实验结果记录表，并将正确处理后预期的实验结果填入表中．
科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞），在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能．图示DC细胞参与免疫的过程，请回答问题：
（1）DC细胞能通过 方式将外来抗原摄取入细胞内，将其分解；同时，免疫调节也可对付体内的异常细胞，这体现了免疫系统的 功能．
（2）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能与T细胞有识别作用的 相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的信息交流．
（3）T细胞发生免疫效应时，它产生的 可刺激B细胞增殖分化；效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞，发生 免疫．
