下列有关生态系统能量流动的叙述中，不正确的是（ ）
A．一只狼吃了一只羊，就获得了羊的大部分物质和能量
B．食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多
C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落
D．一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获得大象所同化能量的20%
物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列说法与事实不符的是（ ）
A．物质循环是能量流动的基础，能量流动是物质循环的动力
B．生态系统各个生物之间的信息传递是双向进行的
C．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递
D．生态农业利用了能量多级利用的原理，提高了能量在各营养级间的传递效率
下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是（ ）
A．鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭味的气体，起到报警和防御的功能
B．含羞草在强烈声音的刺激下，就会表现出小叶合拢，叶柄下垂的运动
C．烟草受到蛾幼虫攻击后，能产生一种可挥发的化学物质，可以吸引蛾幼虫的天敌
D．蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”
某同学制作了小生态瓶，分析不正确的是（ ）
A．该生态瓶的组成成分虽比较简单，但其群落仍存在垂直结构
B．生态瓶中生物种类稀少，没有食物链存在
C．为了保证生态瓶的正常运转，瓶内浮萍、金鱼藻、螺蛳和虾的比例应适中
D．在适宜的温度和光照条件下，该生态瓶会更稳定
为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中错误的是（ ）
A．将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养
B．将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液
C．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，若边缘有多余培养液，用滤纸吸去
D．将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数
蒲公英种群密度取样调查过程是（ ）
①随机选取若干样方 ②计数每个样方的个体数目 ③确定某一地段中的蒲公英为调查对象 ④计算种群密度 ⑤求每个样方的种群密度
A．①②③⑤④ B．①③②④⑤
C．③①②⑤④ D．①④②③⑤
