下图为几种育种方法示意图,据图回答相关问题:
(1)①→④方向所示的途径表示_____________育种,利用的遗传学原理是___________。
(2)②过程中常用的方法是_____________。
(3)⑤过程所示的育种方法叫做_________。③、⑤过程中目前最常用而且最有效的方法是用_____来处理萌发的种子或幼苗。
(4)与①→④方向所示的途径相比,②→③方向所示的途径育种方式的优点是________。
下图为某家族某种病的遗传系谱图(基因用A、a表示),据图回答:
(1)从图中分析该病致病基因在 染色体上,是 性遗传病;
(2)Ⅱ3基因型是 。Ⅱ4和Ⅲ10的基因型相同的概率是 。
(3)若Ⅲ9和一个该病基因携带者结婚,则生一个患病男孩的概率为 。
(4)若Ⅲ8色觉正常,他与一个基因型为AaXBXb女性结婚,产生一个患两种病孩子的概率是 。
下图表示果蝇体细胞中染色体和相关基因,请据图回答:
(1)该图表示的是________性(雌、雄)果蝇,其体细胞中有________对同源染色体。
(2)若B、b 分别控制果蝇的灰身和黑身,D、d分别控制果蝇的红眼和白眼,则该果蝇的基因型是________,若该果蝇与另一只黑身白眼果蝇交配后,后代中黑身红眼雌性果蝇占总数的________。
(3)该果蝇细胞中有_______个染色体组,该果蝇是__________倍体。
下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。已知抗病、感病为一对相对性状,受一对等位基因的控制(用A、a表示);红种皮、白种皮为一对相对性状,受一对等位基因的控制(用B、b表示);两对基因的遗传彼此独立,互不干扰。请根据下表内容回答下列各小题。
组合序号 | 杂交组合类型 | 子代的表现型和植株数目 | |||
抗病 红种皮 | 抗病 白种皮 | 感病 红种皮 | 感病 白种皮 | ||
一 | 抗病、红种皮×感病、红种皮 | 416 | 138 | 410 | 135 |
二 | 抗病、红种皮×感病、白种皮 | 180 | 184 | 178 | 182 |
三 | 感病、红种皮×感病、白种皮 | 140 | 136 | 420 | 414 |
(1)在这两对相对性状中,显性性状分别为 、 。
(2)组合二亲本中感病白种皮的基因型为 。
(3)组合三亲本中感病红种皮的基因型为 。
(4)组合一子代中纯合子的可能是 。(用分数表示)
(5)组合三子代感病白种皮中,杂合子的比例是 。(用分数表示)
下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象,请据图回答:
(1)图1中AB段形成的原因是 ,该过程发生于细胞分裂间期,图1中CD段形成的原因是 。
(2)图2中 细胞处于图1中的BC段,图2中 细胞处于图1中的DE段。
(3)就图2乙分析可知,该细胞处于 分裂的后期,其产生的子细胞名称为 。
下列是无子西瓜培育的过程简图,有关叙述不正确的是
A.①过程也可进行低温诱导处理,与秋水仙素的作用原理不同
B.三倍体植株不育的原因是在减数分裂过程中联会发生紊乱
C.培育得到的无子西瓜与二倍体有子西瓜相比个大含糖量高
D.要得到无子西瓜,需每年制种,很麻烦,所以可用无性繁殖进行快速繁殖