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某小鼠生活过程中被多种病原体感染过,科学家以该小鼠为实验材料,利用单克隆抗体技术...

某小鼠生活过程中被多种病原体感染过,科学家以该小鼠为实验材料,利用单克隆抗体技术,获得了抗某种病原体的高纯度单克隆抗体。下列叙述不正确的是 

A经细胞融合后形成的单个杂交瘤细胞可分泌多种特异性抗体

B被多种病原体感染过的小鼠体内会产生多种效应B细胞

C用“抗原抗体检测法”可筛选出产生特定抗体的杂交瘤细胞

D单克隆抗体的制备过程中使用了细胞培养和细胞融合技术

 

A 【解析】一系列效应B细胞与骨髓瘤细胞融合后形成的一系列的杂交瘤细胞,所以需通过筛选出产生单一抗体的杂交瘤细胞;故A错误.由于抗体具有特异性,一种抗体只能和相应的抗原结合,该小鼠生活过程中被多种病原体感染过,所以体内抗体种类多,每种抗体由相应的效应B细胞产生,所以小鼠体内有多种效应B细胞;故B正确.用“抗原-抗体检测法”可筛选出产生特定抗体的杂交瘤细胞,再扩大培养生产出单克隆抗体;故C正确.单克隆抗体的制备过程中使用动物细胞培养和细胞融合,原理是细胞增殖和细胞膜的流动性;故D正确. 【考点定位】单克隆抗体的制备过程 【名师点睛】1、三次筛选:①筛选能够产生单一抗体的B淋巴细胞;③筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞);②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群. 2、两次抗体检测:专一抗体检验阳性. 3、提取单克隆抗体:从培养液或小鼠腹水中提取. 4、细胞来源:B淋巴细胞:能产生特异性抗体,在体外不能无限繁殖;骨髓瘤细胞:不产生专一性抗体,体外能无限繁殖. 5、杂交瘤细胞的特点:既能大量增殖,又能产生特异性抗体.  
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考点分析:
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如图示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是 

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A⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强

B②试管的培养基中含有植物生长调节剂,不含有有机物

C③试管中的细胞能进行减数分裂

D调节④培养中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官

 

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如图所示为白菜—甘蓝的培育流程,下列叙述错误的是 

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A过程①用到的酶是纤维素酶和果胶酶

B过程②常用的化学试剂是聚乙二醇

C过程④细胞的全能性提高

D过程⑤细胞的全能性降低,最终失去全能性

 

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如图为植物细胞融合后再生出新植株的部分过程示意图,请据图分析,以下叙述中不正确的是 

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A使植物细胞形成原生质体阶段的关键技术是使用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁

B植物细胞融合一般要用聚乙二醇PEG等诱导剂进行诱导

C原生质体融合成为一个新的杂种细胞的标志是出现新的细胞核

D亲本植物A的细胞与亲本植物B的细胞两两融合后的细胞类型有3种

 

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下列关于植物克隆的叙述,错误的是 

A通过花药离体培养可获得单倍体

B通过平衡植物激素种类可实现器官发生

C可利用细胞培养生产人参皂苷等中药成分

D对植物愈伤组织进行诱变、培育和筛选可获得新品种

 

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下列有关动物细胞培养的叙述,错误的是 

A恶性肿瘤细胞系具有不死性和失去接触抑制等特性

B利用液体培养基和CO2培养箱,模拟动物体的内环境

C因细胞具有相互依存关系,细胞克隆需滋养细胞支持生长

D细胞株没有差异性,在连续传代过程中遗传性状始终保持稳定

 

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