下列关于遗传术语的叙述中，错误的是（ ）
A．相对性状是由等位基因控制的
B．杂种自交后代会出现纯种
C．纯种杂交后代是纯种
D．测交可用来测定杂种基因型
在孟德尔的豌豆实验中，最能体现基因分离定律实质的是（ ）
A．F1显隐性的性状分离比为1：0
B．F2显隐性的性状分离比为3：1
C．F2的遗传因子组成之比为1：2：1
D．测交后代显隐性性状之比为1：1
基因的分离定律和自由组合定律发生在（ ）
A．前者减数第一次分裂，后者受精作用
B．前者减数第一次分裂，后者减数第二次分裂
C．都是减数第一次分裂
D．前者减数第二次分裂，后者受精
豌豆在自然状态下是纯种的原因是（ ）
A．豌豆品种间性状差异大 B．豌豆先开花后授粉
C．豌豆是闭花自花授粉的植物 D．豌豆是自花传粉的植物
某生物兴趣小组为了验证孟德尔遗传规律的正确性，设计了相应的实验方案，要求选择不同的生物分别进行验证，请预测他们将不会选择的生物是（ ）
A．豌豆 B．果蝇 C．蓝藻 D．玉米
科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄﹣马铃薯”杂种植株，如图1所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株．育种工作者还利用番茄进行了如三组实验如图2．据图回答下列问题：
（1）实现过程②的技术是 ，在此之前使用 酶处理细胞以除去细胞壁．过程③原生质体经过再生 ，与此密切相关的细胞器为 ．
（2）过程②后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的 存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志．
（3）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄﹣马铃薯”细胞内含 条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄﹣马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于 倍体植株．
（4）如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是 ．
（5）若杂种植株在有丝分裂过程中，仅保留番茄的染色体而马铃薯的染色体会不断丢失，采用特异性引物对番茄和马铃薯基因组DNA进行PCR扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定．图3是用该引物对双亲及4棵再生植株1～4进行PCR扩增的结果．据图判断，再生植株1～4中一定是杂种植株的有 （多选）．
（6）图2Ⅰ过程培育植物体A主要应用了 技术．
（7）用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，培育植物体B的方法（Ⅱ）称为 ．植物体C的基因型有 ．（细胞A为两两融合细胞，写出具体的基因型．）
（8）三种育种得到的植物体A、B、C中一定为纯合体的是 ．
