图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分别从不同方向给以光照的示意图,培养
一段时间后,胚芽鞘的生长情况将是（ ）
A．甲不弯曲．乙不弯曲．丙向右弯曲
B．甲向左弯曲．乙不弯曲．丙向左弯曲
C．甲向右弯曲．乙不弯曲．丙向左弯曲
D．甲向右弯曲．乙不弯曲．丙向右弯曲
在切去尖端的燕麦胚芽鞘切面一侧，放置含不同浓度生长素的琼脂块（如下图），然后测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表数据能说明（ ）
琼脂块中生长素浓（mg/L） | 0 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 |
胚芽鞘弯曲的角度α（°） | 0 | 3 | 7 | 12 | 15 | 18 | 15 | 10 |
A．生长素浓度不同，促进效应就一定不同
B．胚芽鞘弯曲的程度与生长素浓度呈正相关
C．琼脂块中生长素浓度为0.30 mg/L时，对胚芽鞘的生长起促进作用
D．琼脂块中生长素浓度为0.35 mg/L时，胚芽鞘生长受到抑制
下列哪一项不能体现生长素两重性的特点（ ）
A．植物的向光性 B．根的向地性
C．顶端优势 D．用生长素类似物在农田中除杂草
下列关于植物生长素的叙述中，不正确的是（ ）
A．在植物体内生长素含量是很少的
B．在植物体内生长素移动的方向是从形态学上端向形态学下端
C．在植物体内生长素的运输不需要能量
D．单侧光下燕麦胚芽鞘尖端的生长素可从向光侧横向运输到背光侧
用燕麦幼苗做如下图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端③如图放置，分别取两个琼脂块①②紧贴在③的切面上，数小时后如图甲所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如图乙所示处理。以下说法错误的是（ ）
A．去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长
B．去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长
C．④的右侧生长素多，右侧生长快
D．⑤的两侧生长素浓度不相等
为了证明“生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端”，有人利用胚芽鞘、生长素和琼脂块，设计实验如图，下列关于该实验设计的评价，不正确的是（ ）
A．设计不科学，不能用含生长素的琼脂块作为供应块，要将生长素涂在形态学上端
B．设计不科学，需要增加对照组
C．设计不严谨，不能证明生长素能否由形态学上端运输到形态学下端
D．设计不严密，还应考虑将胚芽鞘倒过来放置的情况
