研究发现，细胞中染色体的正确排列与分离依赖于染色单体之间的粘连。动物细胞内存在有一种 SGO蛋白，保护粘连蛋白不被水解酶破坏，其主要集中在染色体的着丝粒位置，在染色体的其他位置也有分布，如下图所示。下列说法错误的是（ ）
A、图 2中的粘连蛋白可能与同源染色体的非姐妹染色单体发生片段交换有关
B、在细胞分裂过程中，细胞会产生水解酶将粘连蛋白分解，而染色体上的其他蛋白质不受影响，这体现了酶的专一性
C、阻断正在分裂的动物体细胞内SGO蛋白的合成，细胞最可能出现染色体数目变异
D、图1所发生的变化只发生在有丝分裂，图2发生的变化只发生在减数分裂
流感病毒首次入侵人体后会引发人体的特异性反应，下列说法错误的是（ ）
A、任何一个能引发人体产生大量淋巴细胞的物质叫做抗原
B、成熟的B细胞的抗体分子合成后便移到细胞膜上，用于识别相应的抗原
C、细胞毒性T细胞的分裂分化需要抗原-MHC复合体和多种蛋白质的共同刺激
D、B细胞受抗原刺激后分裂分化形成的记忆细胞进入静止期
某种花卉的野生型全部开红花，但实验室通过育种得到了两个开白花的突变品系。为了研究该花卉的花色遗传方式,现用野生型和两个纯种突变品系分别进行杂交实验并均得到F1， F1自交得F2 ,结果见表格:
(1) 甲同学只观察杂交组合I就推断该花卉的花色由一对等位基因控制。若该假设成立，将所有红花选出进行自交得到的F3中白花基因频率为_____。
(2) 乙同学发现杂交组合II的实验结果和甲同学的假设矛盾，于是通过查阅资料发现该花卉的花色由两对位于非同源染色体上的等位基因决定（产生红色素的基因A对a为显性；B对b为显性，其中一个基因的表达能抑制花瓣中所有色素的合成)。据此回答下列问题:
①能够抑制花瓣色素产生的基因是_____ (填“B”或“b”)，野生型红花的基因型为__________
②杂交组合III的F2表现型及比例为 。
(3)在（2)成立的前提下，科学家从蓝色三叶草中获取了蓝色素基因M。
①能够将M基因送入该花卉体细胞的工具叫__________
②为了培育出开纯蓝花的花卉，最好选择基因型为_____ 的花卉体细胞作受体细胞。
③将一个M基因成功整合到细胞的某条染色体上，并通过组织培养得到开蓝色花的植株，为了尽快获得能够稳定遗传的开蓝花品系，可选用的育种方法为__________
下表是某河流干涸后，群落经历草本、灌木、乔木的演替过程中，部分物种的种群密度变化情况。回答下列问题：
(1)判断该群落演替为次生演替的依据是 。从第3年起，艾蒿种群密度下降的原因是 。
(2) 白杨林的出现既提高了群落利用阳光等环境资源的能力，又为动物创造了 ，物种丰富度进一步提高。
(3) 用标志重捕法调查鼠的种群密度时，由于鼠对捕鼠器有记忆，重捕获的机会减少，则所得数据比实际结果 。几年后，鼠害日益猖獗，有效降低鼠种群密度的措施有 。
(4) 下图表示该生态系统第6年植物被植食动物利用的有关情况。图中数据表示各部分有机物中的含碳量，单位kg/(hm2 • a)。
第一营养级与第二营养级间能量传递效率是 。⑤中的“不可利用”部分是指 中的含碳量。
请回答下列有关植物激素的问题：
I．现在食品安全已受到人们日益关注．一种保鲜剂一一青鲜素，能抑制植物细胞生长与分裂，从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜，但其残留会损害人体健康．
（1）青鲜素这类人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质被称为 ．
（2）青鲜素残留毒性可能会导致人体细胞致癌，青鲜素导致细胞癌变的机理是使 ，从而导致正常细胞分裂失控而癌变．
（3）科研人员以小鼠为实验材料，对青鲜素毒害性进行了检测，结果如图甲．该实验检测有毒物质毒性的指标是 ．
Ⅱ．树叶到了秋天往往会大量脱落，经研究发现，这是因为乙烯能促进离层区（如图乙）细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙．
根据图丙可知，当远基端生长素浓度 近基端生长素浓度时，叶柄脱落．已知生长素只能单方向的从远基端向近基端进行极性运输，这种运输是细胞的 运输．结合对图丙的分析，可得出叶柄内生长素的运输对乙烯合成的作用是 ．
在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物)在土壤中不易降解，长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明)。
(1)制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行__________处理。
(2)要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，从用途方面来看，上述培养皿中培养基的特点是____________________。
(3)在划线培养时，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是__________或有氧条件抑制了这些细菌的生长。
(4)在固体培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是__________，有透明带菌落利用的氮源主要是__________，据此可筛选出目的菌。
(5)科研人员用放射线处理该细菌获得两个突变株A和B，然后对突变株A和B进行实验，结果如下表所示：
接种的菌种 | 一般培养基 | 实验处理及结果 |
A | 不生长 | 添加营养物质甲，能生长 |
B | 不生长 | 添加营养物质乙，能生长 |
A＋B | 能生长 | 不添加营养物质甲、乙就能生长 |
突变株A不能在一般培养基上生长的原因是______________________。突变株A和B混合在一起接种于一般培养基中能生长的最可能原因是________________________
