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一只纯合长翅、朱红眼雌果蝇与一只纯合短翅、玉色眼雄果蝇杂交, F1 中雌果蝇均表...

一只纯合长翅、朱红眼雌果蝇与一只纯合短翅、玉色眼雄果蝇杂交, F1  中雌果蝇均表现为长翅、野生眼, F1  中雄果蝇均表现为长翅、朱红眼。将 F1  中的雌果蝇与短翅、朱红眼雄果蝇杂交得到 F2  ,表现型结果如下:

(1) 果蝇翅型中______为显性性状。

(2) 若只考虑果蝇的眼色,F2 雄果蝇中出现了四种表现型,由此推断F1  中雌果蝇在减数分裂时形成了比例为____________的配子。请写出F1  中雌果蝇的基因型是________,亲本中玉色眼雄果蝇的基因型是______(只考虑果蝇的眼色,相关基因如果是一对用  A/a  表示,如果是两对用 A/a、B/b表示)。

(3) 继发现棒眼基因(d)于 X染色体上之后,科研人员又发现了一种翅膀后端边缘缺刻(缺刻 翅)的圆眼雌果蝇,并用同种果蝇做了下面的实验。

针对上述实验现象,某小组同学做出以下 4种假设(各种配子均可育,XY视为纯合子)

假设 I:常染色体上有显性缺刻翅基因(设为E),且具显性纯合致死效应;

假设 II:X染色体上有显性缺刻翅基因(设为E),且具显性纯合致死效应;

假设 III:X染色体缺失导致缺刻翅(用X-表示),且眼形因随X染色体缺失而丢失,缺刻纯合致死;

假设 IV:X染色体缺失导致缺刻翅(用X-表示),且眼形基因没随X染色体缺失而丢失,缺刻纯合致死;

理论上能成立的假设有             

②为进一步研究,科研人员对 F1中表现型为      果蝇做了某细胞染色体检查,显微镜下观察到如图所示片段,且存在四个 d基因,从而证实假设          是正确的。写出 F1棒眼缺 刻翅与圆眼正常翅杂交的遗传图解。

 

(1)长翅 (2)4:4:1:1 XAbXaB XAbY或XaBY (3)①II III IV ②棒眼缺刻翅雌果蝇 IV 【解析】(1)根据杂交实验数据知,F1无论雌雄都是长翅,推断出长翅为显性; (2)只考虑眼色遗传该遗传过程为P:纯合♀朱红眼×♂玉色眼→F1:♀野生眼、♂朱红眼 F1:♀野生眼×♂朱红眼→♀:500野生型 500朱红眼, ♂:400朱红眼 400玉色眼 100野生眼 100白色眼 雌雄性状有差异,说明控制该性状的基因最可能为X染色体上;F1:♀野生眼×♂朱红眼后代中,雄性后代分离比为:400:400:100:100即4:4:1:1,该性状最可能有由两对基因位于X染色体上,在减数分裂过程中发生交叉互换;并且根据雄性后代4:4:1:1,可以预测F1产生的配子比例为:4XaB:4XAb:1XAB:1Xab; 该过程用基因型表示如下:P:XaBXaB朱红眼×XAbY玉色眼→XaBXAb野生眼、XaBY朱红眼; F1:♀XaBXAb野生眼×♂XaBY朱红眼→♀:500野生型XABXaB XAbXaB 500朱红眼XaBXaB XaBXab,♂:400朱红眼XaBY 400玉色眼XAbY 100野生眼XABY 100白色眼XabY 该过程能解释杂交过程现象,同理朱红眼基因型XAbXAb、玉色眼基因型为XaBY也可解释杂交过程;根据推断过程,F1 中雌果蝇在减数分裂时形成了比例为4:4:1:1的配子。请写出F1中雌果蝇的基因型是XAbXaB,亲本中玉色眼雄果蝇的基因型是XAbY或XaBY; (2)①若I成立,则该过程无法成立, 若II成立,则该过程为:XDeXdE×XdeY→XDeXde XdEXde XDeY XdEY(死亡); 若III成立,则该过程为:XDX-×XdY→XDXd XdX- XDY X-Y (死亡); 若IV成立,则该过程为:XDXd-×XdY→XDXd XdXd- XDY Xd-Y (死亡); 故假设II III IV可能成立; ②根据图像判定该变异为缺失,因此只有假设III IV可能成立,若是假设III 根据①的推断细胞中最多有2个d,故假设 IV成立,该果蝇记忆型为 XdXd-。根据①的推断,F1棒眼缺刻翅基因型为XdXd-、圆眼正常翅基因型为XDY; 【考点定位】基因分离定律、伴性遗传、交叉互换、染色体变异 【名师点睛】遗传实验设计答题技巧:(原理是正向思维易于逆向思维) (一)草稿写:假设为 遗传,则为 结果; 试卷写:若为 结果,则为 遗传。 (二)①抓亲本,尤其抓母本为隐性,父本为显性; ②抓配子,配子是亲代的产物,子代的根源,是连接亲子代的唯一桥梁; ③抓子代,尤其抓子代中的隐性性状有无性别差异。  
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考点分析:
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研究发现,某细菌X,其胞内硒依赖的谷胱甘肽过氧化物酶GPx的含量,一定范 围内与环境中硒的含量成线性相关。利用这种原理,可以用生物方法检测环境中硒的含量,现欲探究该检测硒含量方法的最大适用范围和 GPx 含量随着培养时间变化趋势,某小组做了 以下实验。

实验材料:培养瓶若干、细菌培养液、浓度为 0.50mol/L的硒酸盐溶液、细菌X (要求与说明:实验仪器、试剂、用具及操作不作要求)

实验思路:

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实验结果如下表

(1)补充完整实验思路

(2)以硒酸盐浓度为横坐标,GPx含量相对值为纵坐标,用曲线图表示实验结果, 将答案写于答题卡方框内。

(3)本实验_____(填有或没有)初步达成实验目的。

 

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生产生活中的很多措施是为了获得健康安全的食品,防止或减少污染。 (1)下图为水体富营养化程度对藻类种群数量的影响的研究结果,以便为养鱼户提供恰当的 指导。鱼鳞藻、脆杆藻为藻类植物,是鱼的优良饵料,微囊藻属于蓝藻,其产生的毒素污染水体。

由左图分析可知,当水体营养化程度处于            时,有利于能量流向对人类最有益的部分。藻类吸收 N元素主要用于合成            等大分子物质。(至少填两个)

②将湖水培养液稀释 100倍,采用血球计数板(规格为 1mm×1mm×0.1mm)计数,观察到的计 数室中三类藻细胞分布如右图(图示整个方格为大方格,边长为1mm,其中分为25个中格),则培养液中脆杆藻细胞的密度是             个/mL。脆杆藻细胞的密度与          指标存在一 定的数量关系,该指标可用比浊计测定。

(2)在使用植物生长调节剂制作豆芽时也要考虑人们的食用健康安全问题。某兴趣小组用不 同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的大豆芽,三天后观察到的 胚轴生长情况依次如图甲、乙(“-”表示未用激素处 理,“+”表示用相应的激素处理,“+”越多激素浓度 越高)。

若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验,则在正式实验时,               (需要/不需要)设计不用生长素的空白对照组。

②已知生长素能影响乙烯合成,通过比较实验一和实验二的实验结果,可以推测出较高浓度 的生长素能      (促进/抑制)乙烯的合成。

③某种二萜类酸能促进某些植物开花、茎伸长等多种效能,该物质应属于       类植物激素类似物。

 

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普通小麦 6n=42,记为 42E;长穗偃麦草2n=14,记为  14M,其中某条染色体含有抗虫基因。 下图为普通小麦与长穗偃麦草杂交选育抗虫小麦新品种的过程。据图分析,下列正确的是

A.普通小麦与长穗偃麦草不存在生殖隔离,杂交产生的 F1为四倍体

B.①过程目前效果较好的办法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

C.丙中来自长穗偃麦草的染色体数目 3M或4M

D.③过程利用辐射诱发染色体发生易位后即可得到戊

 

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科研人员用茶树离体叶片测定了气孔导度(指 单位时间、单位面积叶片通过气孔的气体量)、 净光合速率的变化,结果如下图所示。下列说法错误的是(  )

A.实验开始4min时,水光解产生气体的去向有进入线粒体和释放到细胞外

B.若茶树植株长期处于 16min时的状态,则其不能正常生长

C.与8min时相比,4min时叶绿体中的ADP、NADP含量较少

D.在最初0~4min内,叶肉细胞净光合速率下降的主要原因是气孔导度的下降,阻止了  CO2的供应

 

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下列与图示内容有关的叙述,错误的是( 

A.若图一的③中A占23%,U占25%,则相应的双链DNA片段中A占24%

B.正常情况下,图三所示过程可在动植物细胞中发生的是⑨⑩

C.劳氏肉瘤病毒存在催化过程的酶

D.图二所示过程相当于图三的过程,需要DNA聚合酶的催化

 

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