表现型正常的双亲，生了一个白化色盲的男孩，这对夫妇的基因型是（ ）
A．AAXBY和AaXBXb B．AaXBY和AAXBXb
C．AaXBY和AaXBXb D．AaXBY和AaXBXB
已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上的一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性，两亲代果蝇杂交，子代雄性全部表现为截毛，雌性全部表现为刚毛，则亲本雄性和雌性的基因型分别是（ ）
A．XbYb、XBXB B．XBYb、XBXb C．XBYb、XbXb D．XbYB、XBXb
孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是（ ）
A．豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦
B．解释实验现象时，提出的“假说”是∶F1产生配子时，成对的遗传因子分离
C．解释性状分离现象的“演绎”过程是∶若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近
D．检测假设阶段完成的实验是∶让子一代与隐性纯合体杂交
下列属于相对性状的是（ ）
A．人的身高与体重 B．兔的长毛与短毛
C．猫的白毛与蓝眼 D．棉花的细绒与长绒
材料用具：三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。
实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据完全培养液（含有植物生长发育所需的全部矿质元素的营养液）和相应缺锌、缺镁的培养液中苹果幼苗生长发育情况的比较，判断小叶病的病因。
（1）该实验的目的是____________ ________________。
（2）该实验中的对照组是__________ ________________。
（3）方法步骤：
①首先配制适量的完全培养液放入A培养缸，配置_____________培养液，分别放入B、C两个培养缸中。
②_______________ _____________。
③______ ______________________。
（4）结果预测和分析：
①若A缸内的苹果幼苗正常生长，B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有，则说明苹果小叶病是由缺锌引起的。
②若A缸内苹果幼苗正常生长，____ ___ ___，则说明苹果小叶病是由缺镁引起的。
③若A缸内苹果幼苗正常生长，_______ ______，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。
（5）观察发现，缺镁培养液培养的苹果幼苗叶片发黄，请解释原因：__________ _______。
图甲表示某植物根尖的不同区域，图乙表示该植物根尖处于有丝分裂过程的一个分裂相．图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化。请分析回答下列问题：
（1）图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是____ ____，进行实验获得图乙结果时，____ ___（能/不能）利用图甲②区细胞为材料，原因是___ _______。
（2）根据图乙中染色体的状态可看出，此为 期。乙图下一个的时期中的染色体数为 个，核DNA为 条，此时细胞中新出现的结构有 （至少写出三项），该生物的体细胞中含有 条染色体。
（3）丙图①→②、②→③表示的生理变化过程分别发生在_______、__ _时期。
