满分5 > 高中生物试题 >

下列关于细胞工程的叙述,错误的是 A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合...

下列关于细胞工程的叙述,错误的是

A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合

B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理

C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的小鼠B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体

D.某种植物甲、乙两品种的体细胞杂种与甲、乙两品种杂交后代的染色体数目相同

 

D 【解析】诱导原生质体融合的方法有物理法和化学法,其中物理法包括离心、振动和电激;诱导动物细胞融合的方法除了物理法和化学法外,还有灭活的病毒,A正确;去除植物细胞的细胞壁需要用纤维素酶和果胶酶处理,将动物组织分散成单个细胞需用胰蛋白酶处理,B正确;小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的小鼠B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体,C正确;某种植物甲乙两品种的体细胞杂种含有甲和乙的全部遗传物质,因此其染色体数目与甲乙两品种杂交后代的染色体数目不同,D错误。 【考点定位】细胞工程  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

在现代生物科技的应用中不需要进行检测与筛选的是  

A.利用杂交瘤细胞制备单克隆抗体

B.利用基因工程培育具有抗虫特性的新植株

C.利用胚胎工程培育具有优良性状的试管动物

D.利用植物组织培养技术工厂化繁育兰花

 

查看答案

植物生命活动受多种激素相互作用,共同调节。图甲表示生长素对根和茎生长的影响,图乙表示种子在萌发过程中几种激素含量的变化情况。表丙是不同浓度的油菜素甾醇水溶液对菠菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题。

表丙:不同浓度的油菜素甾醇水溶液对菠菜幼苗生长影响的实验结果(a~e依次增大)

组别

清水

浓度a

浓度b

浓度c

浓度d

浓度e

平均株高(cm)

16

20

38

36

20

12

(1)图甲中B、C两点是不同浓度生长素对根的生理作用效果,试写出能体现其生理作用特点的两种生理现象____________________。

(2)从图乙可以看出________对种子萌发起抑制作用。

(3)请在表丙实验的基础上完善探究油菜素甾醇促进菠菜生长的最适浓度范围的实验步骤:

①________________________________________________________________;

②取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的菠菜幼苗,均等分成若干组,每组有等量的多株菠菜,并编号。

③分别用等量且适宜的上述一系列浓度梯度的油菜素子醇水溶液喷洒对应组的菠菜幼苗;

④在相同且适宜的条件下培养一段时间,测量并记录菠菜株高,计算取平均值。

 

查看答案

I、下图表示病原体A(抗原A)侵入人体后体液免疫机制的模式图。图中a~d表示过程,甲、乙、丙表示细胞。据图回答下列问题:

(1)图中能特异性识别抗原A的是___________。

(2)若图中的抗体同时会攻击肌细胞膜(突触后膜)上神经递质的受体,将会使__________________的信号转换过程受阻,可能出现重症肌无力现象。

II、当细胞癌变时,会产生正常细胞原本不具有的蛋白质,它可引发免疫反应,在此过程中,热休克蛋白参与了识别作用(见下图)。

(3)图中甲细胞的名称是              ,消除癌细胞的免疫方式是                 

 

查看答案

人体长期处于情绪压力下会导致身体机能异常,如可能造成血糖升高、生殖器机能减退等。请依据图回答相关问题。

(1)图中,肾上腺髓质属于反射弧中的________,其细胞膜上有下丘脑细胞释放的________的受体。当机体承受的情绪压力增加时,激素d分泌量上升能使血糖升高,人体内与激素d具有协同作用的激素是________。激素d还可以提高中枢神经系统的兴奋性。上述事实表明,机体可通过神经调节和体液调节的相互协调,产生适应性反应,以应对情绪压力。

(2)在长期紧张焦虑的情况下,会影响激素C的分泌,导致生殖机能减退,这是因为下丘脑分泌的激素a的量减少,间接对性腺的功能产生影响。下丘脑通过垂体间接对性腺进行管理,这种调节方式为________。

 

查看答案

胰岛素是已知的唯一降低血糖水平的激素。请分析胰岛素的作用机制模式图?(如下图所示),并回答有关问题:

(1)图中的刺激X最可能是       , 下丘脑神经细胞接受刺激X兴奋后,膜外的电位变化为    ,最终引起传出神经末梢释放        ,与胰岛B细胞上相应受体结合,引起胰岛素分泌增多。

(2)由图可知,胰岛素与其受体结合后,一方面使               增加,促进葡萄糖进入细胞;另一方面促进          ,从而降低血糖。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.