下列教材中的实验，科学家使用的科技手段显著不同于其他的是
A．恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所
B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水
C．卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径
D．科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究
把一株牵牛花在黑暗中放置一昼夜，然后利用下图装置进行实验。该实验不能用于验证
A．光合作用需要CO2
B．光合作用能产生O2
C．光合作用需要光
D．光合作用需要叶绿体
如图所示为甘蔗的叶肉细胞中进行的一系列反应过程，下列有关说法正确的是
A．过程①消耗CO2释放O2，过程③消耗O2释放CO2
B．过程②只发生在叶绿体基质中，过程③只发生在线粒体基质中
C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生[H]也消耗[H]
D．过程④也可为过程②供能
下列有关叶绿体中色素提取和分离实验的叙述，错误的是
A．利用层析法提取叶绿体中的色素
B．研磨过程中应加入少许碳酸钙
C．色素分子在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速率不同
D．采用不新鲜叶片，分离结果是滤纸条下端的蓝绿、黄绿色素带不明显
如图是酵母菌呼吸作用实验示意图，相关叙述正确的是
A．条件X下葡萄糖中能量的去向有三处
B．条件Y下，葡萄糖在线粒体中被分解，并产生CO2和H2O
C．试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液
D．物质a产生的场所为线粒体基质
细胞
呼吸的原理广泛应用于生产实践中,下列分析错误的是
A．贮存种子时应先将其晒干，降低其自由水的含量，从而降低细胞呼吸
B．应用乳酸菌制作酸奶，应先通气，后密封，利于乳酸菌发酵
C．水果保鲜可用低温法，降低酶的活性，降低细胞呼吸
D．栽种庄稼，要多疏松土壤，提高根细胞的呼吸，利于吸收K+等生长所需元素
