生长素是人们发现和研究较早的植物激素，其主要作用是促进细胞生长。如图所示某植物地上部分，下列有关生长素调节的叙述，正确的是
A．该植物体地上部分生长素不都是由①、②、③、④所示结构合成
B．①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于①
C．②生长受抑制而④生长较快，是由于①合成的生长素无法运输到④部位
D．由于④结构能够生长，因此该植物的生长没有体现植物的顶端优势现象
下列有关生长素发现的叙述中，不正确的是
A．达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,向伸长区传递某种“影响”使胚芽鞘向光弯曲
B．鲍森•詹森证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部
C．拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的
D．温特证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质造成的
下图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图，下列叙述正确是
A．若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是电信号→化学信号→电信号
B．此细胞可以分泌促进水重吸收的激素，且该激素—经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
C．该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要生命活动中枢
D．动作电位形成与膜上②④等载体有关，A面为正电位，B面为负电位
下图为某人血糖调节的部分过程,抗体1和抗体2都能与相关受体结合导致调节异常，下列说法错误的是
A．葡萄糖和胰岛素作用于相关细胞都是通过与细胞表面的受体结合完成的
B．两种抗体都能引起血糖浓度升髙，这在免疫学中称为自身免疫病
C．两种抗体引起血糖升高都可以通过注射胰岛素缓解症状
D．由图看出糖尿病并不都是胰岛素分泌不足造成的
从小玩泥巴的孩子不容易生病，从免疫学角度分析，其原因不可能是
A．泥巴中存在与病原微生物相同或相似的抗原
B．泥巴可刺激机体中的一种浆细胞产生多种抗体
C．泥巴中的一些成分可以引起一些轻微的免疫反应
D．泥巴中存在一些成分使孩子体内产生一些相应的记忆细胞
下列有关实验的描述，正确的是
A．探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，检测是否生成C02可判断呼吸方式
B．低温与秋水仙素均能抑制着丝点分裂而导致染色体数目加倍
C．调查红绿色盲的发病率应在患者家系中重复调查几次，以减小实验误差
D．提取绿叶中的色素时，碳酸钙的作用是防止色素被破坏，Si02可使研磨更充分
