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孟德尔为了验证他对性状分离现象的解释,做了右图所示的实验,此实验可称为 A.正交...

孟德尔为了验证他对性状分离现象的解释,做了右图所示的实验,此实验可称为

A.正交实验    B.反交实验     C.自交实验    D.测交实验

 

D 【解析】 试题分析:题图显示的交配方式为杂种子一代与隐性纯合子交配,所以此实验可称为测交,A、B、C三项均错误,D项正确。 考点:基因的分离定律 【名师点睛】解答此题的关键是围绕图示显现的信息“杂种子一代与隐性纯合子交配”进行发散思维,结合所学知识展开联想,不难得出正确的答案。  
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考点分析:
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下列关于细胞的分化、衰老、和凋亡和癌变叙述,正确的是(    )

A.细胞分化过程中,遗传物质没有发生改变

B.衰老的人体所有细胞均处于衰老状态

C.正常的细胞凋亡可以保证人体的正常发育和身体各个器官功能的正常发挥

D.细胞癌变可能是多种致癌因子使原癌基因与抑癌基因的突变逐渐积累的结果

 

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下列哪种细胞的全能性最容易表达出(    )

A.青蛙的上皮细胞          B.胡萝卜的韧皮部细胞

C.大白鼠的肝脏细胞        D.人皮肤生发层细胞

 

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1952年,赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染细菌的实验,有力地证明了DNA是遗传物质,该实验包括4个步骤:①噬菌体侵染细菌  35S和32P分别标记T2噬菌体  ③放射性检测   ④离心分离

(1)该实验步骤的正确顺序是    

A①②④③     B     C②①     D②①③④

(2)该实验分别用32P和35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质,在图甲中标记元素所在部位依次是        

(3)若测定放射性同位素主要分布在图乙中离心管的上清液中,则获得该实验中的噬菌体的培养方法是 

 

A用含35S的培养基直接培养噬菌体

B用含32P的培养基直接培养噬菌体

C用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体

D用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体

(4)图乙中锥形瓶内的营养成分是用来培养      。若用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌,适宜时间后离心,试管中的放射性主要存在于      中;若用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌,适宜时间后离心,试管中的放射性主要存在于           中。

 

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中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。

(1)a、d所表示的过程依次分别是              

(2)需要tRNA参与的过程是         (用图中的字母回答

(3)a过程发生在真核细胞分裂的           期。

(4)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是         

(5)烟草花叶病毒RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表述:          (6)若DNA通过控制酶的合成控制生物的性状,则这种控制属于            控制。

 

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下图1、图2表示人体细胞中蛋白质合成的相关过程图2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等),请据图回答:

(1)在蛋白质合成过程中,图1、图2分别表示转录和       过程。图1所示③的中文名称是         

(2)已知图1的RNA链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占该单链碱基总数的54%。RNA链及其模板链的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则该双链DNA中腺嘌呤所占的碱基比例为        

(3)图2中b与d的结合部位会形成     个c的结合位点。由于图1的基因中一个碱基对发生替换,而导致图2合成的肽链中的异亮氨酸密码子有AUU、AUC、AUA变成苏氨酸密码子有ACU、ACC、ACA、ACG,则该基因的这个碱基对替换情况是         

(4)若图1的DNA分子用15N标记,在没有15N标记的原料中复制三次后,含15N标记的DNA占DNA总数的     

 

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