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某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所...

某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果,下面对本实验分析或评价正确的是

A若要达到该实验的目的,应进行预实验

B迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果

C促进迎春花插条生根的最适浓度为c

D不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同

 

A 【解析】 试题分析:A.该实验不能够确定促进扦插枝条生根的最适浓度范围,因此为了防止实验的盲目性,需要在正式实验之前进行预实验,A正确;B.芽能够产生生长素,迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果,因此迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度要保持相同且适宜,它们属于无关变量,B错误;C.图中没有设置C点之后浓度的实验组,因此不能确定C浓度为最适浓度,C错误;D.NAA处理插条的时间属于无关变量,无关变量要保持相同,D错误。 考点:植物生长素的作用 【名师点睛】“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验”中的4点注意 (1)本实验的自变量为生长素类似物溶液的浓度,因变量为不同浓度下的生根数量,两者之间会出现低浓度促进生长,高浓度抑制生长的关系,而其他因素如取材、处理时间、蒸馏水、温度等都是无关变量,实验中的处理都采用等量性原则。 (2)根据实验的要求选择合适的实验材料。为了保证实验设计的严谨性,还需要设置重复实验和一定的对照实验,预实验时需要设置清水的空白对照,在预实验的基础上再次实验时可不设置空白对照。另外,在配制溶液时,浓度梯度要小,组别要多。 (3)掌握正确的实验操作。例如沾蘸法是把插条的基部在浓度较高的溶液中蘸一下(约5s),深约1.5cm即可,千万不能将整个枝条泡入其中;浸泡法要求的溶液浓度较低,并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行。由于生长素类似物有一定的毒性,实验结束后应妥善处理废液。 (4)在确定了最适浓度的大致范围后,可在此范围内利用更小梯度的系列溶液以获得更精确的最适浓度范围。  
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考点分析:
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播种时随机摆放的种子萌发后,根和茎会出现图所示的生长现象,以下对此现象的解释,不正确的是

A重力会影响生长素的分布        B植物生长素的生理作用具有两重性

C重力只根的生长产生影响      D植物的不同器官对生长素的敏感程度不同

 

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下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是

A顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关

D温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

 

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研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物,这种鼠缺少胸腺,其免疫功能表现不包括

A体内淋巴细胞的种类减少      B体液免疫功能维持正常

C进入体内的细菌仍能被裂解    D机体能产生浆细胞

 

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下列说法与图示不相符的是

AA表示抗利尿激素的浓度,则B可以表示尿量的变化

BA表示血糖的浓度,则B可以代表胰岛素的浓度

CA表示某草原生态系统草的数量,则B可以表示植食性动物的数量

DA表示血液中的二氧化碳浓度,则B可以表示呼吸频率的变化

 

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下列与病原体有关的叙述,不正确的是

A抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌

B抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制不同

C内环境中形成的抗原一抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化

D人感染H1V后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关

 

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