1928年格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验（R型菌和S型菌是肺炎双球菌的两种类型），下列对此实验的分析不合理的是
| 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 |
实验 处理 | 注射活的R型菌 | 注射活的S型菌 | 注射加热杀死的S型菌 | 注射活的R型菌与加热杀死的S型菌 |
实验 结果 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活菌 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活菌 |
A．对实验结果的分析，必须将四组实验的结果进行对比
B．实验结果说明活的R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化
C．获得该实验结论的关键步骤是第4组小鼠死亡并分离出S型活菌
D．该实验的结论为：DNA是使R型菌转化为S型菌的“转化因子”
下列关于遗传信息及其传递过程的叙述正确的是
A．真核生物的遗传信息主要储存于细胞核中，通过复制传递给下一代
B．同一个体不同种类细胞转录产生的mRNA都不相同
C．转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同
D．真核细胞与原核细胞的密码子有所不同
用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如表所示。下列说法不正确的是
P | F1 |
①♀灰身红眼×♂黑身白眼 | ♀灰身红眼、♂灰身红眼 |
②♀黑身白眼×♂灰身红眼 | ♀灰身红眼、♂灰身白眼 |
A．果蝇的灰身、红眼是显性性状
B．由组合②可判断控制眼色的基因位于X染色体上
C．若组合①的F1随机交配，则F2雌蝇中纯合的灰身红眼占1/16
D．若组合②的F1随机交配，则F2雄蝇中黑身白眼占1/8
性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了
①等位基因的分离 ②同源染色体的联会
③雌雄配子的随机结合 ④非等位基因的自由组合
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
孟德尔探究遗传分离和自由组合规律的过程中，采用了假说演绎法。该研究过程包括发现问题、提出假设、演绎推理、实验验证和得出结论等。其中，不属于孟德尔提出的假设是
A．控制生物的性状是遗传因子决定的
B．成对的遗传因子彼此分离，不成对的遗传因子之间自由组合
C．F1产生的雌雄配子种类和数量相同
D．F1自交时，雌雄配子的结合是随机的
如图表示某动物的一个正在分裂的细胞，下列判断正确的是
A. ①与④、②与⑤、③与⑥是同源染色体，分裂后形成两个初级精母细胞
B. 如果此细胞之前发生了交叉互换，则位置可以在①与⑤之间
C. 如果此细胞之前发生了基因重组，则位置不可以在①与④之间
D. 若①是X染色体，则④是Y染色体
