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下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述,错误的是 A.培养液中酵母菌...

下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述,错误的是

A培养液中酵母菌的种群数量在一定时间内呈S型增长

B当到达K值后,种群数量不再发生变化

C从试管中取培养液计数之前,需将试管轻轻震荡几次

D待酵母菌全部沉降到血球计数板计数室底部才能观察计数

 

B 【解析】 试题分析:在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,由于随着酵母菌不断繁殖,种群数量先不断快速增加,之后缓慢增加达到K值,保持一段时间,在此期间,酵母菌的种群数量内呈S型增长,A正确;由于培养液的量一定,所以随着酵母菌的种群数量到达K值后,因培养液中营养物质的减少和PH值减低,有毒有害物质的积累增加,酵母菌种群数量会减少,B错误;由于培养液中菌体数量多,不易计数,因而为了便于计数先要进行稀释再计数;吸取培养液前轻轻震荡,目的是使菌体在培养液中分布均匀,以便计数准确,C正确。用血细胞计数板计数时,要先盖上盖玻片,再在边缘滴加含酵母菌的培养液,待酵母菌全部沉降到血球计数板计数室底部才能观察计数,D正确。 考点:探究培养液中酵母菌种群数量的变化 【名师点睛】影响酵母菌种群数量变化的因素很多:营养物质的量、温度、PH、溶氧量等。酵母菌种群密度调查方法:抽样检测方法--显微计数。相关注意事项: (1)显微镜计数时,对于压在小方格边线上的酵母菌,应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌;(2)从试管中吸出培养液进行计数前,需将试管轻轻振荡几次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减少误差;(3)结果记录最好用记录表;(4)每天计数酵母菌量的时间要固定;(5)培养和记录过程要尊重事实,不能主观臆造。  
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考点分析:
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下列关于种群数量特征的叙述,错误的是

A处于衰退型的种群通常出生率小于死亡率

B性别比例的变化会使种群的繁殖潜力产生差异

C迁入和迁出是影响种群数量变化的主要决定因素

D种群会通过反馈调节使种群数量在某一数值上下波动

 

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科学家对某地一灰喜鹊种群的数量变化进行了连续10年的跟踪调查,统计结果如图所示,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。下列分析正确的是

A前3年种群数量持续增加

B第2年种群的年龄组成为增长型

C第3年以后种群数量呈“S”型增长

D第6年时种群的数量达到K值

 

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下列叙述中符合种群密度概念的是

A某地区野兔每年新增的个体数

B一亩小麦的年产量

C每平方米草地中青蒿的数量

D某湖泊每平方米水面鱼的数量

 

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测试不同浓度的甲、乙两种生长素类似物对黄瓜幼根生长的影响,结果如图。以下说法错误的是

A甲和乙对黄瓜幼根生长的影响均有两重性

B在0—20ppm范围内,甲对黄瓜幼根的促进作用大于乙

C乙的浓度大于50ppm时,对黄瓜幼根生长起抑制作用

D据图推测,用30ppm的甲处理黄瓜幼芽可抑制其生长

 

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下列关于植物激素或类似物的叙述,正确的是

A植物激素是能显著影响植物生长发育的微量有机物

B杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素

C喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花蔬果

D密封贮藏导致水果中各种激素合成增加

 

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