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某学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲(如图所示)的遗传情况,他们以年级为单位...

某学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲如图所示的遗传情况,他们以年级为单位,对各班级的统计进行汇总和整理,见下表:

亲代类型

子代类型

第一组

第二组

第三组

双亲均为拇指能向背侧弯曲

双亲中只有一个拇指能向背侧弯曲

双亲全为拇指不能向背侧弯曲

拇指能向背侧弯曲

480

480

0

拇指不能向背侧弯曲

88

448

子代均为拇指不能向背侧弯曲

请根据表中数据,回答下列问题;

1你根据表中第________组婚姻状况调查,就能判断属于显性性状的是____________。

2设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,请写出在实际调查中,第二组双亲中可能有的婚配组合的基因型________、________;若第一组的一个同学是拇指不能向背侧弯曲,请推测他的一个哥哥拇指能向背侧弯曲的概率是________;根据表中的遗传情况分析,拇指能向背侧弯曲和拇指不能向背侧弯曲的遗传符合____________定律

 

(1)一 拇指能向背侧弯曲 (2)AA×aa Aa×aa 3/4 基因分离 【解析】 试题分析:(1)根据表中第一组,双亲均为拇指能向背侧弯曲,而子代中出现拇指不能向背侧弯曲个体,即发生性状分离,说明拇指能向背侧弯曲为显性性状。 (2)由于第二组的双亲中只有一个拇指能向背侧弯曲,且AA和Aa都表现为拇指能向背侧弯曲,所以第二组双亲中可能有的婚配组合的基因型AA×aa和Aa×aa。若第一组的一个同学是拇指不能向背侧变曲,其基因型为aa,而其双亲均为拇指能向背侧弯曲,则基因型都为Aa,所以他的一个哥哥拇指能向背侧弯曲的概率是3/4。根据表中的遗传情况分析,拇指能向背侧弯曲和拇指不能向背侧弯曲的遗传受一对等位基因控制,所以符合基因的分离定律。但由于只有Aa×Aa的后代才会出现3:1的性状分离比,而第一组的双亲基因型可能为AA或Aa,所以从组合一的数据看,子代性状没有呈典型的孟德尔分离比(3:1)。 考点:本题考查显隐性性状的判断及孟德尔分离定律的应用等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,能从材料中获取有效信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。  
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考点分析:
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下表为3个不同水稻杂交组合及其子代的表现型和植株数目。

据表回答下列问题:是否抗病用Aa表示,杆的高低用Bb表示

根据组合        ,可确定抗病为          性性状;

⑵根据组合        ,可确定高杆为          性性状;

⑶写出三个组合的亲本基因型:组合一______      __,组合二___________,组合三___________

⑷若组合一中的感病高杆个体自交,子代可得到            种基因型的。

 

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将具有一对等位基因的杂合,连续自交3次,在F3代中纯合的比例为   

A1/8      B7/8      C7/16      D9/16

 

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下列哪项不是孟德尔的遗传实验研究获得成功的原因    

A选择豌豆作实验材料,自然状态下豌豆一般是纯种

B豌豆的相对性状容易区分,且研究是从一对到多对进行的

C对实验结果进行了统计学分析

D应用物理和化学的方法进行诱变处理

 

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豌豆的红花R与白花r为一对相对性状。一株杂合红花豌豆自花传粉结出10粒种子,先播种其中9粒种子长成的植株开红花,再播种第10粒种子开红花的可能性是   

A9/10         B3/4         C1/2          D1/4

 

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豌豆的红花与白花是一对相对性状,红花对白花显性。现有两株开红花杂合子的豌豆植株杂交,其后代红花与白花的是    

A2:1          B3:1           C4:1            D8:1

 

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