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用六倍体普通小麦的花药离体培养后得到的植株是( ) A.六倍体 B.三倍体 C....

用六倍体普通小麦的花药离体培养后得到的植株是   

A六倍体       B三倍体       C单倍体      D多倍体

 

C 【解析】 试题分析:配子直接发育形成的个体都是单倍体,无论其含几个染色体组,C正确。 考点:染色体变异 【名师点睛】“二看法”判断单倍体、二倍体与多倍体 先看待判定个体是由受精卵发育而成的,还是由配子发育而成的。若待判定个体是由配子发育而成的,不论含有几个染色体组都是单倍体,单倍体是生物个体,而不是配子,所以精子、卵细胞属于配子,但不是单倍体。 若待判定个体是由受精卵发育而成的,再看它含有几个染色体组:含有两个染色体组的是二倍体,含有三个或三个以上染色体组的就是多倍体。  
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考点分析:
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下列时期或过程中不会发生基因重组的是   

A减数第一次分裂后期         B四分体时期

C交叉互换                   D着丝点分裂时

 

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突变和基因重组的共同点是   

A都可以产生新的基因       B都对生物体有利

C均可增加基因的数目        D都能产生可遗传的变异

 

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科学家通过诱变育种方法可培育出具有优良性状的新品种,如   

A杂交水稻    B转基因抗虫棉     C太空甜椒     D克隆羊

 

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在完全显性的条件下,基因型AaBbcc与aaBbCC的两个亲本进行杂交这三对等位基因是独立遗传的,其子代中表现型不同与双亲的个体占全部子代的   

A0         B375%        C100%          D625%

 

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用杂合子DdEe种子获得纯合子ddee,最简捷的方法是   

A种植→F1→选双隐性者→纯合体

B种植→秋水仙素处理→纯合体

C种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体

D种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

 

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试题属性

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