满分5 > 高中生物试题 >

关于下列图解的理解正确的是( ) A.基因自由组合规律的实质表现在图中的④⑤⑥ ...

关于下列图解的理解正确的是(    )

A.基因自由组合规律的实质表现在图中的④⑤⑥

B.③⑥过程表示减数分裂过程

C.左图中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一

D.图子代中aaBB的个体在aaB 中占的比例为1/16

 

C 【解析】 试题分析:A、根据题意分析图中①②④⑤为减数分裂形成配子的过程,图乙中有两对基因,在进行减数分裂时发生基因重组,所以基因自由组合规律的实质表现在图中的④⑤过程.但⑥过程表示受精作用,不能体现基因自由组合规律的实质,A错误;B、根据题意分析已知①②④⑤为减数分裂形成配子的过程,③⑥为受精作用,B错误;C、左图中③受精作用过程中,雌雄配子是随机结合的,所以后代AA:Aa:aa=1:2:1,其中Aa占,C正确;D、右图子代中aaBB的个体在子代所有个体中占,在aaB_中占的比例为,D错误.故选:C. 考点:基因的分离规律的实质及应用;基因的自由组合规律的实质及应用 【名师点睛】根据题意和图示分析可知:图甲为Aa的自交,后代基因型分离比是AA:Aa:aa=1:2:1;图乙为AaBb的自交,后代基因型分离比是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1. 分析杂交实验过程①②④⑤为减数分裂形成配子的过程,③⑥为受精作用.  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

通过测交不可以推测被测个体的(  

A.产生配子的种类      B.产生配子的比例

C.基因型             D.产生配子的数量

 

查看答案

孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析中,正确的是(  

A.在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题

B.所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

C.为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正、反交实验

D.先研究一对相对性状的遗传,再研究两对或多对相对性状的遗传

 

查看答案

甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是 

A.甲、乙所示过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子

B.甲所示过程在细胞核内进行,乙在细胞质基质中进行

CDNA分子解旋时,甲所示过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶

D.一个细胞周期中,甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次

 

查看答案

图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图像,下列说法正确的是

A.细胞分裂先后经过①→②→③过程

B.细胞②分裂结束后形成极体和次级卵母细胞

C.细胞①中有4个四分体,8条染色单体

D.细胞③分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞

 

查看答案

右图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。据图判断不正确的是(    )

A.该动物的性别是雄性的

B.乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组

C.1与2或1与4的片段交换,前者属基因重组.后者属染色体结构变异

D.丙分裂的子细胞是精细胞

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.