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下列四个选项中,没有采用植物组织培养技术的是 ( ) A.花药的离体培养得到单倍...

下列四个选项中,没有采用植物组织培养技术的是  

A花药的离体培养得到单倍体植株

B秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体

C基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株

D细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

 

B 【解析】 试题分析:由配子直接发育的个体称为单倍体,花药中的花粉是植物的配子,所以采用花药离体培养得到单倍体植株,此过程在自然状态下不能实现,需采用植物组织培养,A错误;用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到的多倍体植株,需要用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗,不需要借助于植物组织培养技术,B正确;基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株,需将抗虫基因导入棉细胞,然后再借助植物组织培养的技术手段,将导入抗虫基因的棉细胞培育成植物体,C错误;培育“番茄-马铃薯”杂种植株,先要制备“番茄-马铃薯”杂种细胞,然后借助于植物组织培养的技术手段将杂种细胞培育成杂种植株,D错误。 考点:植物培养的条件及过程  
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考点分析:
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植物组织培养过程中的脱分化是指  

A植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞

B未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程

C植物的器官、组织或细胞通过离体培养产生愈伤组织的过程

D取植物的枝芽培育成一株新植物的过程

 

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花药培养技术与植物组织培养技术的不同之处在于      

A培养基配制方法        B选材

C接种操作             D无菌技术

 

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植物细胞表现出全能性的必要条件是 

A给予适宜的营养和外界条件                B导入其他植物的基因

C脱离母体的,给予适宜的营养和外界条件    D将成熟细胞的核移到去核的卵细胞

 

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要从土壤中将分解纤维素的细菌分离出来,应该将它们接种在  

A加入指示剂的鉴别培养基上                 B含有蛋白胨的固体培养基上

C只有纤维素粉而无其他碳源的选择培养基上   D含四大营养要素的培养基上

 

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如图是微生物平板划线示意图,划线的顺序为1、2、3、4、5,下列操作方法正确的是  

A操作前要将接种环放在火焰旁灭菌

B划线操作须在火焰上进行

C在5区域中才可以得到所需菌落

D在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌

 

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试题属性

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