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下列有关生物学实验的叙述,正确的是 A. 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖催化的专一性时,...

下列有关生物学实验的叙述,正确的是

A. 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖催化的专一性时,不可用碘液代替斐林试剂进行鉴定

B. 利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精,需要在碱性条件下进行

C. 用黑藻叶片观察质壁分离与复原时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察

D. 叶绿体色素滤液细线浸入层析液,会导致滤纸条上色素带重叠

 

A 【解析】试题分析:A.因为淀粉被淀粉酶分解后产生麦芽糖和少量葡萄糖,而淀粉酶不能使蔗糖分解。碘液与淀粉反应生成蓝色,但是不能与麦芽糖、葡萄糖和蔗糖产生颜色反应。斐林试剂可以与麦芽糖、葡萄糖反应生成砖红色沉淀,但是不会与蔗糖反应,所以探究淀粉酶对淀粉和蔗糖催化的专一性时,不可用碘液代替斐林试剂进行鉴定,A正确;B.利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精,需要在酸性(浓硫酸)条件下进行,B错误;C.黑藻叶肉细胞存在叶绿体,但是液泡是无色的,所以可以用于观察质壁分离与复原实验,C错误;D. 叶绿体色素滤液细线浸入层析液,会使色素溶解在层析液中,无法观察到色素带;滤液细线若没有画得细、直、齐,可能会导致滤纸条上色素带重叠,D错误。 考点:探究影响酶活性的因素;探究酵母菌的呼吸方式;观察植物细胞的质壁壁分离和复原;叶绿体色素的提取和分离 【名师点睛】绿叶中的色素提取和分离实验的异常现象分析 (1)收集到的滤液绿色过浅的原因分析 ①未加二氧化硅(石英砂),研磨不充分。 ②使用放置数天的菠菜叶,滤液中色素(叶绿素)太少。 ③一次加入大量的无水乙醇,提取浓度太低(正确做法:分次加入少量无水乙醇提取色素)。 ④未加碳酸钙或加入过少,色素分子被破坏。 (2)滤纸条色素带重叠:滤纸条上的滤液细线未画成一条细线。 (3)滤纸条上得不到色素带的原因分析 滤液细线接触到层析液,且时间较长,色素全部溶解到层析液中。  
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考点分析:
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下图是探究小组做的“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置,有关叙述不正确的是

A.该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验,其中乙组作为对照组

B.若向B瓶和D瓶中加入酸性重铬酸钾溶液,则D瓶内的溶液会变灰绿色

C.可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短,来检测C02的产生速率

D.乙组中D瓶先封口放置一段时间的目的是形成无氧的环境

 

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细胞呼吸是细胞能量的根本来源,细胞呼吸容易受外界环境的影响。下图是温度与氧气浓度对植物叶片细胞呼吸速率的影响,以下分析不正确的是

A.图中细胞呼吸速率可用二氧化碳的释放量表示

B.从甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度

C.温度对曲线Ⅱ代表的呼吸类型影响较大,对曲线I影响较小

D.分析图甲、乙可知,水果储存需要低温和低氧的条件

 

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下图表示光合作用和呼吸作用过程中CO2和[H]的变化,①~⑧表示生理过程。有关叙述正确的是

A.没有叶绿体,过程①②不能完成    B.没有线粒体,过程③④不能完成

C.过程⑤⑥均消耗[H]和 ATP         D.⑦⑧过程产生的CO2中的O并非均来自C6H12O6

 

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紫杉醇能诱导、促进微管蛋白聚合从而抑制纺锤丝和纺锤体的形成。如果用一定浓度的紫杉醇处理幼芽分生组织的细胞,则会发生

A.DNA 和有关酶的合成受阻     B.细胞内染色体数目加倍

C.染色体的着丝点不能分裂     D.细胞膜内陷的时间推迟

 

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下图为某生物细胞分裂模式图,下列有关叙述不正确的是

A.图甲中含有同源染色体的区段是A~H

B.图乙为细胞有丝分裂后期图像

C.图乙中与2号染色体携带相同遗传信息的是3号染色体

D.图乙对应于图甲中的E~F段,图丙对应于图甲中的C~E段

 

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