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下图中图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝...

下图中图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化,图4表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA数量的关系。下列有关叙述不正确的是     

A图1所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体

B图1所示细胞处于图3中BC段;完成图3中CD段变化的细胞处于有丝分裂后期

C图4中a可对应图3中的DE段;图4中c也可对应图3中的DE段

D图1中1为纺锤丝,图1细胞中染色体与核DNA数量关系可对应图4中d

 

D 【解析】 试题分析:图1所示细胞中共有4条染色体、8个DNA分子;图2所示细胞,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,故染色单体数目为0 ,A正确;图3中B→C段的含义是每条染色体含有2个DNA分子,对应于图1所示的细胞;完成图3中C→D段变化的细胞分裂时期是后期,着丝点分裂,使每条染色体上的DNA含量由2个变成1个,B正确;图4中a可对应有丝分裂后期,该时期在图3中位于DE段;图4中c可对应有丝分裂末期,在图3中位于D之后,C正确;图1中1为纺锤丝,图1细胞处于有丝分裂中期,细胞中染色体与核DNA数量关系为1:2,可对应图4中b,D错误。 考点:细胞的有丝分裂和减数分裂 【名师点睛】本题中涉及细胞分裂图、曲线图和柱形图,要求学生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断图中各细胞所处的时期、各曲线段形成的原因或代表的时期;各柱形图代表的时期,再结合所学的知识答题。  
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考点分析:
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取生长健壮的小麦根尖,经过解离、漂洗、染色、制片过程,制成临时装片,放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期     

A应该选一个处于间期的细胞,持续观察它从间期到末期的全过程

B如果在一个视野中不能看全各个时期,可移动装片从周围细胞中寻找如果在低倍镜下看不到细胞,可改用高倍物镜继续观察

C如果在低倍镜下看不到细胞,可改用高倍物镜继续观察

D如果视野过暗,可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度

 

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根据每个细胞中核DNA相对含量的不同,将某高等哺乳动物辜丸中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组,每组细胞数目如图l所示;将辜丸中参与配子形成过程的细胞归为D,E,F三组,每组细胞数目如图2所示;根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线,如图3所示下列叙述中错误的是     

A图1中的B组细胞位于图3中的甲~乙段,细胞中发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成

B图1中C组的细胞不都位于图3的乙~丙段

C图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的丙~丁段

D图2中,D组细胞表示精细胞,E组细胞可以表示精原细胞,也可以表示次级精母细胞

 

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下列关于某二倍体哺乳动物同一个体中细胞有丝分裂和减数第二次分裂的叙述,正确的是    

A着丝点分裂时通过核孔进入细胞核的物质减少

B后者在后期时细胞内存在大小形态相同的同源染色体

C中期时后者细胞内染色体组数是前者的两倍

D前期时前者细胞内性染色体的数量是后者的两倍

 

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下列有关实验探究的叙述中,正确的是     

A在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH值是自变量

B在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中质量分数为8%的盐酸的作用是改变细胞膜的通透性,并与DNA结合促进DNA水解

C探究过氧化氢在不同条件下的分解时,单位时间内产生气泡的多少是因变量

D将重铬酸钾溶解在体积分数为95%的浓硫酸溶液中,配制成橙色的重铬酸钾溶液来鉴定呼吸作用中产生的CO2

 

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有些微生物能合成纤维素酶,通过对这些微生物的研究和应用,使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精,用纤维素酶处理服装面料等。研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物。分析回答问题。

1培养基中加入的化合物A_______,为微生物的生长提供________,这种培养基属于_______培养基。 

2为了筛选出能产生纤维素酶的微生物,向培养基中加入_________。 

3在筛选出能产生纤维素酶的微生物之前,可用液体培养基培养,增加微生物的浓度。若获得纯净的菌株,常采用平板划线的方法进行接种,此过程所用的接种工具是_________,操作时采用________灭菌的方法;还可用__________法操作。 

4实验结束后,使用过的培养基应进行灭菌处理后才能倒掉,这样做的目的是_______

 

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试题属性

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