金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭，侧芽生长失控，形成大量分支，称为“扫帚病”。有关分析及推测不正确的是（ ）
A．正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量过高
B．该现象说明细胞分裂素类物质能解除植物的顶端优势
C．该病原体分泌的细胞分裂素类物质能调节植物的生长发育，一定是一种植物激素
D．生产上解除顶端优势可以达到增产的目的
某生物兴趣小组利用2，4－D进行了如下实验：①配制不同浓度的2，4－D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4－D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，结果如下表：
2，4－D浓度（mol/L） | 0 | 10－15 | 10－14 | 10－13 | 10－12 | 10－11 |
生根平均值 | 2．0 | 3．8 | 7．2 | 9．4 | 15．1 | 20．3 |
根据以上实验，可以得到的结论是 （ ）
A．促进桂花枝条生根的2，4－D最适浓度是10－11 mol/L
B．一定浓度的2，4－D溶液对枝条生根具有明显的促进作用
C．超过一定浓度的2，4－D溶液对枝条生根有抑制作用
D．相同浓度的2，4－D溶液和生长素溶液对枝条生根的作用相同
如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，那么（ ）
A．在单侧光的作用下，若胚芽鞘向光侧的生长素浓度为a，则背光侧为b
B．将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为b
C．若曲线I表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用
D．若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶植物的作用
如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A．B．C表示不同的植物激素。下列说法不正确的是（ ）
A．激素A．B．C分别表示生长素，赤霉素和乙烯
B．据图可以推断出a浓度高于b浓度
C．该图体现了B激素的两重性
D．由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果
将黄化豌豆幼苗切段用不同浓度的生长素处理，结果如图所示。现将相同长度的茎段浸没在某一未知浓度的生长素溶液中，测得其生长量为a cm，从图中可知其对应的生长素浓度分别为4μmol·L-1和16μmol·L-1。为进一步确定其浓度，将待测溶液稀释为原浓度的一半，再取相同切段浸入其中，测得其生长量为b cm。下列有关分析正确的是 （ ）
A．若a＞b，则待测溶液的浓度为16μmol·L-1
B．若a＜b，则待测溶液的浓度为4μmol·L-1
C．生长素通过促进细胞的分裂来促进幼苗切段的生长
D．当生长素溶液的浓度大于18μmol·L-1时，离体的茎段生长量可能小于d cm
某同学取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，在上端放一块含有生长素的琼脂块，下端放一块不含生长素的琼脂块（如图甲所示，胚芽鞘形态学上端朝上）。过一段时间后，检测发现下端的琼脂块中逐渐有了生长素（如图乙所示）。该同学就此实验做出结论：①下端琼脂块中的生长素来自上端的琼脂块；②生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。下列关于这个实验与结论的评价不正确的是（ ）
A．从该实验只能得出结论①
B．这个实验设计不严密，实验与结论间推理不正确
C．如果增加一组胚芽鞘的形态学上端朝下的实验就可以得出结论②
D．这个实验的实验前后可形成自身对照，足以说明结论①②
