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科研人员建构了捕食者与猎物之间的模型,图1中箭头所指方向代表曲线变化趋势;图2是...

科研人员建构了捕食者与猎物之间的模型,图1中箭头所指方向代表曲线变化趋势;图2是猎物的数量变化曲线;图3为某草原生态系统的食物网简图。回答下列问题:

(1)图1显示:猎物种群数量增加→捕食者种群数量增加→猎物种群数量减少→捕食者种群数量减少→猎物种群数量增加→再次循环,能够维持猎物与捕食者相对稳定,曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在着

                  调节。

2)图1中最可能代表猎物种群和捕食者种群的K值的数据分别为                     。请在图2中绘出捕食者种群数量的变化曲线。

(3)图3中若鸟类从草中直接获得的能量占其获得总能量的20%,则鸟类的同化量增加10J时,至少需要草的同化量增加         J。

 

(1)负反馈 (2)N2 P2如图 (3)210 【解析】 试题分析:(1)图中数学模型中可以看出,在N1~N2段,猎物数量减少时,捕食者的数量也在减少,捕食者的种群数量会随着猎物种群数量的增加而不增加;在N3~N4段,猎物的种群数量增加时,捕食者数量也在增加,但是当捕食者达到一定的程度后,猎物又在不断减少,这种变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节。 (2)分析该模型,如果捕食者数量下降到某一阀值以下,猎物数量种数量就上升,而捕食者数量如果增多,猎物种数量就下降,反之,如果猎物数量上升到某一阀值,捕食者数量就增多,而猎物种数量如果很少,捕食者数量就下降.即猎物种群数量超过N2,则引起捕食者种群数量增加;捕食者种群数量超过P2,则猎物数量即减少,两者相互作用,使猎物和捕食者的数量在N2和P2水平上保持动态平衡。两者是捕食关系,故图为 (3)若鸟类从草处直接获得的食物占其食物总量的20%,则鸟类增加10J,至少需要草2÷20%+8÷20%÷20%=210J。 考点:种群的数量变动;种群数量的变化曲线、生态系统的功能  
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考点分析:
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下图1为正常成人血液中X的含量随时间的变化情况图,下图2为机体血糖调节过程图,其中m、n为相关激素。回答下列问题:

(1)若X代表甲状腺激素,则a→b时段甲状腺激素含量升高时,与之相关的          (激素)分泌减少,以调节甲状腺激素的分泌。甲状腺激素的分泌过程中存在着分级调节和

           机制。

⑵若X代表抗利尿激素,则当细胞外液渗透压            (填“升高”或“降低)时,c→d时段该激素分泌增加,则肾小管和集合管          增强,最终维持渗透压的平衡。

(3)图2中的n由胰腺中的       合成和分泌。m和n在血糖平衡的调节中为           关系。若组织细胞表面缺乏胰岛素受体,则组织细胞将                (填“加快”或“减缓)摄取血糖。

 

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图1表示植物的光合作用过程;将图2所示的密闭装置放在暗处一段时间,当装置内的氧气耗尽时开始测量幼苗吸收释放CO2的速率,一段时间后给予适宜恒定的光照,实验结果如图3所示,实验过程均在适宜温度下进行。回答下列问题:

(1)图1中A、B表示的物质分别是                   

(2)如图1所示,在卡尔文循环过程中,三碳化合物需接受光反应产生的          ,一部分经过一系列变化形成糖类,另一部分经过一系列变化又形成了         

(3)在图3中t5时,将图2中漏斗内较高浓度的NaOH溶液注进装置内,则短时间内幼苗叶绿体中C5含量的变化是           

(4)t3至t4这段时间内湿润小麦种子的细胞呼吸速率            (填“不变”、“增大”或“减少”),引起这种变化的主要原因是              

 

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下列有关实验内容的叙述正确的是

A探究pH对酶活性影响的实验中,pH是自变量,酶浓度属于无关变量

B艾弗里用同位素标记法进行实验证明了DNA是遗传物质

C调查农田中某种鼠的种群密度时,采用样方法能更接近真实数据

D马铃薯含有丰富的淀粉,因此常用作还原糖鉴定的材料

 

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赤霉素的作用机理可能是促进细胞数量增多,也可能是促进细胞生长。如果某种药物抑制了DNA的复制,结果赤霉素诱导的茎芽的生长被抑制了54%。据此可判断

A赤霉素是通过促进细胞增殖来发挥作用的

B赤霉素是通过促进细胞生长来发挥作用的

C赤霉素既可促进细胞增殖又可促进细胞生长,从而发挥促进植株生长

D无法做出判断

 

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下列关于遗传病的叙述中,正确的是

A—对正常的夫妇生育了一白化病的女儿,二胎生男孩可避免白化病的出现

B抗维生素D佝偻病男患者的致病基因只能传递给女儿,女患者的致病基因只能传给儿子

C调查某遗传病的遗传方式需在人群中随机进行

D有的遗传病出生后就表现出症状,有的在个体发育过程中才能表现症状

 

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