Question

（2015届安徽省合肥市高三第二次教学质量检测理综生物试卷）某实验小组做植物的无土栽培实验，按标准配制含各种无机盐的完全培养液，在培养过程中，将植物的根系一直浸没在培养液中，并及时添加补充培养液。第一周长势正常，第二周起出现缺少无机盐症状且越来越严重，第三周全株萎蔫，继而死亡，下列有关该实验的叙述中，错误的是  (   )

A．第一周植物在完全培养液中既吸收无机盐也吸收水分

B．第二周采用通入空气的方法可以缓解缺少无机盐症状

C．植物出现缺少无机盐症状是因根细胞缺乏相应的载体

D．第三周萎蔫可能是此时培养液浓度大于根细胞液浓度

Answer

C

【解析】A.植物根系既吸收水分也吸收无机盐，A正确；B.无机盐的吸收主要是主动运输，需要能量和载体蛋白，而能量主要来自有氧呼吸。根系浸没在培养液中缺氧会影响无机盐的吸收，第二周通入空气会缓解无机盐缺乏症状， B正确；C.植物出现缺少无机盐是因为缺乏能量，C错误；D.第三周出现萎蔫主要是根系吸收水分较多，培养液中的无机盐吸收较少，导致培养液的浓度较高而引起细胞失水， D正确。

【考点定位】无机盐的作用；细胞呼吸；物质进出细胞的方式

【名师点睛】检验某种矿质元素生理功能的实验方案

实验组：正常植物＋缺X培养液共同培养一段时间后，表现出相应的症状，再加入X后，症状消失。

对照组：正常植物＋完全培养液共同培养一段时间后，植物正常生长。

实验相关说明：(1)实验中应保证实验材料的统一性，即材料的种类、生长状况等相同。

(2)实验组加入X的目的是二次对照，使实验组前后对照，以增强说服力。

(3)该方案也可用于检测某种矿质元素是否是植物正常生长的必需元素。