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有三个均表现为低甲状腺激素的病人,他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给...

有三个均表现为低甲状腺激素的病人,他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素TRH,注射前30min 和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素TSH浓度,结果如下表:

经诊断甲为下丘脑功能缺陷,下列对实验结果分析正确的是

A注射TRH后,三位病人的甲状腺激素浓度都可以恢复正常

B表中数据不能说明“下丘脑一垂体一甲状腺”之间存在反馈调节

C病人乙是垂体功能缺陷、病人丙是甲状腺功能缺陷

DTRH与TSH的作用相同

 

C 【解析】A.病人乙注射促甲状腺激素释放激素(TRH)后,垂体分泌的促甲状腺激素(TSH)的量没有增加,说明病人乙是垂体功能缺陷。三个病人分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病,题干中已经诊断甲为下丘脑功能缺陷,则丙为甲状腺功能缺陷,从根据表格数据看出,注射TRH后,病人甲和丙的促甲状腺激素含量升高,能促进甲状腺激素的分泌,甲状腺激素的浓度可以暂时恢复正常;病人乙的促甲状腺激素含量偏低,甲状腺激素浓度仍然偏低,A错误;B.丙患甲状腺功能缺陷症,注射TRH后垂体分泌的TSH增加,但是丙体内的甲状腺激素含量仍然很低,故通过反馈调节作用于下丘脑和垂体,导致TRH和TSH都升高,这一过程说明了“下丘脑一垂体一甲状腺”之间存在反馈调节,B错误;C.根据上面分析,病人乙是垂体功能缺陷、病人丙是甲状腺功能缺陷,C正确;D.TRH的作用是促进垂体合成和分泌TSH,而TSH的作用是促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素,两者作用不同,D错误。 【考点定位】脊椎动物激素的调节 【名师点睛】分级调节和反馈调节中激素含量变化的分析方法 在“下丘脑→垂体→内分泌腺”的分级调节中,如果顺序靠前的腺体被切除,则之后的腺体分泌的激素要减少,之前的腺体分泌的激素要增加;三个结构所分泌的激素(促激素释放激素→促激素→激素)中,如果顺序靠前的激素分泌增加(减少),则该激素之后的激素分泌要增加(减少),该激素之前的激素分泌要减少(增加)。  
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考点分析:
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下面关于下丘脑功能的叙述,正确的是  

①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加

②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温

③下丘脑是体温调节的高级中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉

④血糖浓度低时,下丘脑通过有关神经的作用,可以促进胰岛A细胞的分泌活动

⑤内环境渗透压的增高,使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉

A①②③          B②③④          C②④⑤         D①④⑤

 

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如图表示一个健康人饭后血糖浓度的变化情况,有关叙述中正确的是 

A进食后1 h内,胰高血糖素分泌增加使血糖浓度升高

B进食后,肌细胞等对糖的摄取和储存速率将会加快

C进食2 h后血糖趋于稳定,调节血糖的激素停止分泌

D胰岛素在发挥作用后不改变,可长时间持续起作用

 

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正常的情况下,人体内进食后血液内    

A胰岛素含量增加,胰高血糖素减少       

B胰岛素含量增加,胰高血糖素增加

C胰岛素含量减少,胰高血糖素减少       

D胰岛素含量减少,胰高血糖素增加

 

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下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是

A垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺

B人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节

C胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节

D饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水

 

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下图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是:

①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原

②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原

③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体

④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体

A①③          B①④         C②④           D②③

 

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