（1995•上海）如图是自然界碳循环的简图．图中的甲、乙、丙各代表什么（ ）
A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者
B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者
C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者
D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者
（2015秋•长沙校级期末）Ⅰ是某组织局部结构模式图．图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称．下列叙述正确的是（ ）
A．图Ⅰ中，B液中的葡萄糖进入组织细胞被利用，需至少穿过2层生物膜
B．某人长期营养不良，则会引起图Ⅰ中 A液减少
C．由图Ⅱ中的信息可知，甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制
D．图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是②③④
（2015秋•长沙校级期末）下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（ ）
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高
②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
③温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性．
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
（2015秋•长沙校级期末）于种群和群落的说法，错误的是（ ）
A．种内互助有利于种群的发展，种内斗争不利于种群的发展
B．1：1的性别比例不是所有种群的最佳性别比例
C．森林群落中植物垂直分布的决定因素主要是阳光
D．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征
（2015秋•长沙校级期末）如图表示某一健康人注射疫苗前后、不同时间采血所测得的抗体水平（箭头表示疫苗注射时间）．下列叙述错误的是（ ）
A．b段各淋巴细胞的DNA含量不完全相同
B．d时间是再次接种同种疫苗引发的免疫反应
C．产生甲、乙抗体的B细胞不同，其根本原因是基因的选择性表达
D．甲、乙两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留时间的长短可有较大的差异
（2016春•定州市校级期末）对于胡萝卜素的提取过程，叙述错误的是（ ）
A．萃取过程中应该避免明火加热，采用水浴加热
B．为了防止加热时，有机溶剂的挥发，还需要在加热瓶口安装冷凝回流装置
C．萃取液的浓缩可直接使用蒸馏装置
D．在浓缩前，不需要过滤，因为萃取液中没有不溶物
