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如图为某植物的体细胞中染色体数示意图,将其花粉经离体培养得到的植株的基因型最可能...

如图为某植物的体细胞中染色体数示意图,将其花粉经离体培养得到的植株的基因型最可能是

AAaBb    BAB         Cab      DAaaaBBbb

 

A 【解析】据图分析可知,该植物体细胞有4个染色体组,是四倍体生物,经减数分裂后染色体数目减半,因此形成的花粉中含有两个染色体组,所以单倍体植株也应该是两个染色体组。AaBb中控制同一性状的基因有两个,即含有两个染色体组,可能是该植物花粉经离体培养得到的植株的基因型,A项正确;AB、ab中控制同一性状的基因均有1个,即含有1个染色体组,不可能是该植物花粉经离体培养得到的植株的基因型,B、C项错误;AAaaBBbb中控制同一性状的基因有4个,即含有4个染色体组,不可能是该植物花粉经离体培养得到的植株的基因型,D项错误。 【考点定位】染色体变异 【名师点睛】染色体数目与生物体倍性的判定 (1)染色体组数的判定 ①根据染色体形态判定:细胞中形态、大小完全相同的染色体有几条,则有几个染色体组。如图A中形态、大小完全相同的染色体有1条,所以有1个染色体组;图B中彼此相同的染色体(比如点状的)有3条,故有3个染色体组;同理,图C中有1个染色体组,图D中有2个染色体组。 ②根据基因型判定:在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基因(包括同一字母的大、小写)出现几次,则含有几个染色体组。如图甲所示基因型为ABC,所以有1个染色体组;图乙所示基因型为AAa,A(a)基因有3个,即含有3个染色体组;同理,图丙中有2个染色体组,图丁中有3个染色体组。 注意 判定染色体组的数目时只需参考其中任意一对等位基因的数量即可。 ③根据染色体数和染色体的形态数推算:染色体组数=染色体数/染色体形态数。如果蝇体细胞中有8条染色体,分为4种形态,则染色体组的数目为2。 (2)生物体倍性的判断 如果生物体由受精卵或合子发育而来,则体细胞中有几个染色体组,就叫几倍体。如果生物体是由生殖细胞——卵细胞或花粉直接发育而来,则不管细胞内有几个染色体组,都叫单倍体。 注意 单倍体是生物个体,而不是配子,精子和卵细胞属于配子,但不是单倍体。  
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下列有关基因重组的叙述中,正确的是 

A基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离

B基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a属于基因重组

C非姐妹染色单体间的互换可能导致基因重组

D造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组

 

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如图所示,下列有关叙述不正确的是 

A甲是DNA,乙为RNA,此过程要以甲为模板,酶为RNA聚合酶

B甲是DNA,乙为DNA,此过程要以甲为模板,酶为DNA聚合酶

C甲是RNA,乙为DNA,此过程为转录,原料为脱氧核苷酸

D甲是RNA,乙为蛋白质,此过程为翻译,原料为氨基酸

 

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艾滋病病毒属于RNA病毒,具有逆转录酶,如果它的一段RNA含碱基A 23%、C 19%、G 31%,则通过逆转录过程形成的双链DNA中碱基A的比例是 

A23%         B25%              C31%            D50%

 

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人们对遗传物质和基因的认识经历了一个发展的过程,下列关于遗传物质和基因的叙述正确的是 

A科学家利用肺炎双球菌为实验材料进行了活体细菌转化实验,证明DNA是遗传物质

B烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒

C科学家根据同位素示踪实验的结果证实了DNA的半保留复制。生物体通过DNA的复制实现了遗传信息的表达

D根据沃森和克里克构建的DNA分子模型,每个磷酸基团上连接1个脱氧核糖

 

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下列有关刚果红染色法的叙述,不正确的是 

A刚果红可以在细菌菌落形成前倒平板时加入

B刚果红可以在菌落形成后加入

C刚果红在菌落形成前倒平板时加入,加入的刚果红不需要灭菌

D在菌落形成后加入刚果红时,刚果红不需要灭菌

 

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