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在分离、纯化大肠杆菌实验中,划线接种(甲)、培养结果(乙)如下图。有关叙述错误的...

在分离、纯化大肠杆菌实验中,划线接种、培养结果如下图。有关叙述错误的是

A接种前应对培养基进行高压蒸汽灭菌         

B连续划线的目的是获得单个细菌形成的菌落

C图示接种过程中至少需要对接种环灼浇5   

D甲中a区域为划线的起始位置

 

D 【解析】 试题分析:一般采用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌,A项正确;菌液经过连续划线,菌液中的菌体会越来越少,最终会获得单个细菌形成的菌落,B项正确;每次划线前后都需要将接种环灼烧灭菌,因此按照图中划线顺序(d→c→b→a),整个划线过程需要对接种环灼浇5次,C项正确;每次划线的菌种来自上一区域的末端,因此划线的起始区域菌落最多,由图乙可推知,图甲中的d区域菌落多,为划线的起始位置,D项错误。 考点:本题考查微生物的实验室培养的相关知识,意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。  
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考点分析:
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判断果酒和果醋制作是否成功的方法不合理的是

A通过观察相关微生物的存在或数量变化进行

B通过向果酒发酵样液中加入硫酸再加入重格酸钾试剂进行鉴定

C通过检测果醋发酵前后发酵液的pH变化进行鉴定

D通过检测果酒发酵前后发酵液的温度变化进行鉴定

 

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取自同一萝卜的5cm长的直根条4根分成4组,其中3组分别置于20g/L60gL80g/L KNO3溶液中,测量结果如左下图。预计在40g/L KNO3溶液中的测量结果最可能是

 

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下图表示某种大分子物质的基本单位,关于它的叙述错误的是

A该物质是核糖核苷酸

B该物质含有CHONP元素

C该物质形成的大分子物成是RNA,它主要分布在细胞质中

D吞噬体和HIV中都找不到这种物质组成的大分子

 

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如图所示是在显微镜下现察到的某细胞内的某些结构,下列判断不正确的是

A参与细胞内生物膜系统的结构有abcdg

B在光学显微镜下可观察到的植物根尖细胞内的结构有bcdfg

Cfg与基因表达有关,但不一定都能发生A-TG-C的互补配对

Da内能合成葡萄糖,在b内不能将葡萄糖分解

 

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下列细胞亚显微结构示意图,正确的是

 

 

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试题属性

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