图为T2噬菌体侵染细菌实验的部分步骤和结果，请据图回答：
（1）T2噬菌体的化学成分是______，用放射性32P标记的是T2噬菌体的______．
（2）要获得32P标记的噬菌体，必须用含32P的大肠杆菌培养，而不能用含32P的培养基培养，原因是______．
（3）实验过程中搅拌的目的是______，离心后放射性较高的是______（填“上清液”或“沉淀物”）．
（4）接种噬菌体后培养时间过长，发现上清液中放射性增强，最可能的原因是______．
（5）赫尔希和蔡斯还设计了一组实验，请简述对照实验设计______．预期的实验结果是______．
有一对患多指症的夫妇生了A（男孩）、B（女孩）、C（男孩）三个小孩，A、B均正常，C患多指症，试回答下列问题（基因用D和d表示）
（1）多指症属于______（显、隐）性遗传病．
（2）写出该夫妇及子女的基因型：______，______，______，______．
（3）C为纯合子的概率为______．
（4）如果C和一个正常的女孩结婚生一个患病女孩的概率为______．
（5）如果C和一个其父亲是正常的多指症女孩结婚，他们所生的男孩患多指症的概率为______．
某科学兴趣小组偶然发现一突变雄性植株，其突变性状是其一条染色体上的某个基因发生突变的结果，假设突变性状和野生状性由一对等位基因（A、a）控制．为了进二步了解突变基因的显隐性和在染色体上的位置，设计了杂交实验，让该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察记录子代雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，如表所示．
性别 | 野生性状 | 突变性状 | 突变性状/（野生性状+突变性状） |
雄株 | M1 | M2 | Q= |
雌株 | N1 | N2 | P= |
下列有关实验结果和结论的说法不正确的是（ ）
A．如果突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为1、0
B．如果突变基因位于X染色体上，且为显性，则Q和P值分别为0、1
C．如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则Q和P值分别为1、1
D．如果突变基因位于常染色体上，且为显性，则Q和P值分别为
，
某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图）．下列说法正确的是（ ）
A．该病为常染色体显性遗传病
B．Ⅱ﹣5是该病致病基因的携带者
C．Ⅱ﹣5和Ⅱ﹣6再生患病男孩的概率为
D．Ⅲ﹣9与正常女性结婚，建议生女孩
若“X→Y”表示X一定能推理得出Y结论，则下列选项符合这种关系的有（ ）
A．X表示基因和染色体行为存在着明显的平行关系，Y表示基因在染色体上
B．X表示遵循基因分离定律，Y表示遵循基因自由组合定律
C．X表示孟德尔的假说“F1的高茎能产生数量相等的雌雄配子”，Y表示F2出现3：1性状分离比
D．X表示15N标记的大肠杆菌在含14N的培养基培养，不同时刻离心分离DNA，出现轻、中、重三种条带；Y表示DNA复制方式为半保留复制
下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是（ ）
①在细菌中DNA的复制只发生在拟核；
②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达；
③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽；
④识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成；
⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变．
A．①②⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．②③④
