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下图表示在生态系统中,生产者、初级消费者、次级消费者相关变化的曲线,请据图回答问题:

1代表生产者的曲线是_______________,代表消费者的曲线是_______________,丙在该生态系统中属于第____________营养级。

2在AB时间段内,甲每年增加75%,并接近呈“J”型增长,假设最初数量为3000,则20年后种群的数量为:N20=_______________用公式表示,不必计算结果

3若甲生物种群含有的总能量为71×109KJ,则从理论上讲,丙生物种群含有的总能量最多为________kJ。

4图中C处甲数量开始回升的原因是___________________,由此说明了_____________。

 

(1)甲 乙和丙 三 (2)3000×1.07520 (3)2.84×108 (4)丙的增长控制了乙的增长,间接地保护了甲,所以使甲数量回升(2分) 生态系统本身具有自动调节能力,以保证生态系统的相对稳定(2分) 【解析】(1)由图中曲线可知,甲的数量最多,且甲与乙比较,甲是“先增加先降低”,乙是“后增加后降低”,因此甲和乙是捕食关系,且甲是被捕食者,即为生产者,乙是初级消费者。乙和丙曲线比较,乙是“先增加先降低”,丙是“后增加后降低”,故乙和丙是捕食关系,乙是被捕食者,丙是捕食者,即次级消费者。所以代表生产者的曲线是甲,代表消费者的曲线是乙和丙,丙是次级消费者,属于第三营养级。 (2)“J”型曲线的公式为Nt=N0λt,最初种群的个体数量N0=3000条,t=20年,每年的增长率λ=1+7.5%=1.075,则N20=3000×1.07520条。 (3)图中所示生物可以构成食物链:甲→乙→丙。甲是生产者,含有7.1×109KJ的能量,则丙最多获得的能量是7.1×109KJ×20%×20%=2.84×108KJ。 (4)图中C处甲数量开始回升的原因是丙的增长控制了乙的增长,间接地保护了甲,所以使甲数量回升,由此说明了生态系统本身具有自动调节能力,以保证生态系统的相对稳定。 【考点定位】种群的数量变化;生态系统的结构;生态系统中的能量流动的基本规律及其应用;生态系统的稳定性 【名师点睛】解答本题的关键是能够分析曲线,然后根据种间关系判断得出该生态系统的一条食物链。本题的考查范围较大,涉及到种群的“J”型增长的计算、能量流动规律的应用和生态系统的稳定性,要求考生能够熟练掌握上述的知识,然后结合曲线分析问题得出答案。  
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考点分析:
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图中,图I表示由甲、乙、丙三种神经元构成的突触结构,神经元兴奋时,Ca2+通道开放。使Ca2+内流,Ca2+使突触小泡前移并释放神经递质。图II是图I中丁部位的放大图。图III表示神经元某部位受刺激前后膜电位变化情况。请回答下列相关问题:

1甲神经元释放神经递质后,乙神经元____________填“兴奋”或“抑制”,丙神经元_____________填“兴奋”或“抑制”,丙神经元的膜电位_______________填“发生”或“不发生”变化。

2II中A测量的电位是_______________,与图III中_______________点的电位对应,其产生的原理主要是_______________。

3若抑制甲神经元膜的Ca2+通道,刺激甲神经元,乙神经元_____________填“能”或“不能”检测到如图III所示电位变化,原因是___________。

 

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研究者选取西葫芦幼苗进行了无土栽培实验,图甲为幼苗细胞内某些生理过程的示意图;图乙为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图。请分析回答相关问题:

1图甲中能产生[H]的过程有_______________填序号,过程②进行的场所是_______________。

2图乙中A点时叶肉细胞中O2的转移途径是___________,此时图甲中的___________填序号过程正在进行。

3据图乙分析,光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度______________填“高”或“低”,温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为____________℃。

4图乙中,限制AB段CO2吸收速率的主要因素是____________,图中____________点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。

5研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧。较长一段时间后,测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组,原因是____________。

 

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下列有关叙述正确的是

①单倍体只含有一个染色体组,一个染色体组内一定不含等位基因不考虑变异

②由受精卵发育成的,体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体

③21三体综合患者的体细胞中有三个染色体组

④常染色体上的某些遗传病在男、女中的发病率不一定相等

A①②    B②③    C①③     D②④

 

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下列有关种群、群落和生态系统的叙述,正确的是

A校园中的观赏植物一串红有的地方分布多,有的地方分布少,属于群落的水平结构

B一座高山从山脚向山顶依次分布着阔叶林、针阔混交林、针叶林、草甸等群落,这是群落的垂直结构

C食物链与食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环与能量流动就是沿着这种渠道进行的

D生态系统的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统的恢复力稳定性也就越强

 

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下列关于植物激素调节的叙述,正确的是

A顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用的两重性

B植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与伸长实现的

C植物生长素在成熟组织中的运输只能是极性运输

D不同种类的植物对生长素的敏感性不同,同一种植物的不同器官对生长素的敏感性也不同

 

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