以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体行间种植，隐性一行植株上所产生的子一代将表现为（ ）
A．显、隐性个体的比例是1：1
B．显、隐性个体的比例是3：1
C．都是隐性个体
D．都是显性个体
孟德尔对遗传规律的探索经过了 （ ）
A．实验→假设→验证→结论
B．实验→分析→假设→结论
C．假设→实验→结论→验证
D．分析→假说→实验→验证
科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”．请分析回答下列问题．
（1）在“流动镶嵌模型”中，构成生物膜基本骨架的是 ，由于 的分布使生物膜的结构表现出不对称性．
（2）用荧光抗体标记的人﹣鼠细胞融合的实验过程及结果如下图所示．此实验结果直接证明了细胞膜中的 ，由此能较好地解释细胞膜结构上的 性．
（3）科学家在研究线粒体结构和功能时发现，其外膜包含很多称为“孔道蛋白”的整合蛋白，可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过．物质的这种跨膜方式为 ，体现了生物膜功能上的 性．若将线粒体的蛋白质提取出来，脱离膜结构的大部分蛋白质无法完成其生理功能，说明 是完成生命活动的基础．
（4）通过其他方法，测得多种细胞膜的化学成分，如表：
膜的类别 | 蛋白质% | 脂质（主要是磷脂）% | 糖类% |
变形虫细胞膜 | 54 | 42 | 4 |
小鼠肝细胞膜 | 44 | 52 | 4 |
大红细胞膜 | 49 | 43 | 8 |
依据表数据，分析构成不同细胞的细胞膜在化学组成上的共同点是 ，主要区别是 ．
如图甲是某高等动物细胞亚显微结构示意图，图乙为某植物细胞的亚显微结构模式图。图丙为图乙中的两种膜结构，以及发生的生化反应；图丁为某高等动物的分泌细胞。请据图回答以下问题。
（1）假设图乙细胞为洋葱鳞片叶内表皮细胞，多画的结构有_______（填图中标号）
（2）图甲细胞中蛋白质的“装配车间”是[ ] （填序号和名称），[ ]______________（填序号和名称）是膜面积最大的细胞器，为多种酶提供了大量的附着位点，有利于膜上化学反应的进行。被病毒入侵的细胞凋亡与______________有关。
（3）图甲②上的 在细胞相互识别时起重要作用。⑧的功能是 。细胞质基质中的H＋被转运到溶酶体内 能量（消耗或不消耗）。
（4）图丙的两种生物膜分别存在于图乙所示细胞的____________（填标号）细胞器中，两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生的物质是 。
（5）若已知丁细胞的分泌物是蛋白质类物质，除消化酶外，还可能是______ 等。
如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答问题：
（1）图甲中细胞间的信息交流依赖于_________（填标号），b、c运输方式符合图_________所表示的物质运输曲线_________。
（2）若图甲表示人体红细胞膜，则表示K+进入细胞的方式为_________（填标号）。Na+、K+的运输方式符合图_________所示曲线。
（3）若图甲表示的是白细胞的细胞膜，其吞噬病毒的方式为_________。
（4）科学上鉴别死细胞和活细胞，常用_________法，例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡．所利用的是细胞膜的_________功能。
（1）在观察时间内，图中可溶性糖含量的变化是________________。总糖含量变化是________，蛋白质含量的变化是________。
（2）如果在同样条件下继续培养，预测图中曲线的最终变化趋势是___________，其原因是_____________。
（3）在上述定量测定之前，进行了蛋白质含量变化的预测实验，请填充实验原理；判断实验步骤中画线部分是否正确，并更正错误之处；写出实验结果。
①实验原理：蛋白质________________，其颜色深浅与蛋白质含量成正比。
②实验步骤
Ⅰ：将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9 d后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液；
Ⅱ：取3支试管，编号1、2、3，分别加入等量的萌发1、5、9 d的蛋白质制备液；
Ⅲ：在上述试管中各加入等量的双缩脲试剂A液和B液（按比例配制）的混合液a,，振荡均匀后，在沸水浴中加热，观察颜色变化。b
a：___________。
b：___________。
③实验结果：__________________。
