下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题：
（1）该实验的亲本中，父本是________，母本是__________。
（2）操作②叫__________；为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意：时间上 ，操作过程中 ，操作后套袋处理的目的是 。
（3）若P皆为纯合体，让F1代进行自交，F2代的性状中出现红花与白花的现象称为 ，其根本原因是 。
研究发现，小麦颖果的皮色遗传中，红皮与白皮这对性状的遗传涉及Y、y和R、r两对等位基因。两种纯合类型的小麦杂交，F1全为红皮，用F1与纯合白皮品种做了两个实验。
实验1：F1 × 纯合白皮，F2的表现型及数量比为红皮∶白皮＝3∶1
实验2：F1自交，F2的表现型及数量比为红皮∶白皮＝15∶1
分析上述实验，回答下列问题。
（1）根据实验________可推知，与小麦颖果皮色有关的基因Y、y和R、r位于________对同源染色体上。
（2）实验2产生的F2中红皮小麦的基因型有________种，其中纯合子所占的比例为 。
（3）让实验1得到的全部F2植株继续与白皮品种杂交，假设每株F2产生的子代数量相同，则F3的表现型及数量之比为 。
（4）从实验2得到的红皮小麦中任取一株，用白皮小麦的花粉对其授粉，收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系。观察这个株系的颖果的皮色及数量比，理论上可能有 种情况，其中皮色为红皮∶白皮＝1∶1的概率为________。
（5）现有2包基因型分别为yyRr和yyRR的小麦种子，由于标签丢失而无法区分。请再利用白皮小麦种子设计实验方案确定每包种子的基因型。
实验步骤：
①分别将这2包无标签的种子和已知的白皮小麦种子种下，待植株成熟后分别将待测种子发育成的植株和白皮小麦种子发育成的植株进行杂交，得到F1种子；
②将F1种子分别种下，待植株成熟后分别观察统计___________。
结果预测：如果_______，则包内种子的基因型为yyRr；如果____________，则包内种子的基因型为yyRR。
已知豌豆种子中子叶的黄色与绿色由一对等位基因Y、y控制，现用豌豆进行下列遗传实验，请分析回答：
（1）用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是 。
（2）从实验________可判断这对相对性状中________是显性性状。
（3）实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1∶1，其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为 。
（4）实验二黄色子叶戊的基因型为 ，其中能稳定遗传的占________，若黄色子叶戊植株之间随机交配，所获得的子代中绿色子叶占________。
（5）实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占________。
如图表示果蝇体内细胞在分裂过程中某比值H（H＝染色体数/核DNA含量）的变化曲线， F代表细胞分裂刚好结束。回答有关问题。
（1）该图若为有丝分裂，则CD段中，细胞内有同源染色体________对；EF段中，细胞内有同源染色体______对。
（2）该图若为减数分裂，在________段既具有含同源染色体的细胞，又具有不含同源染色体的细胞。
（3）该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在________段。
（4）CD段时，H的值为________。此时，细胞内染色体数目/DNA含量的值会比H值________（大/小/相等）。
下图是动物不同细胞分裂阶段的图像，请据图回答：
（1）图像中表示动物的体细胞的有 ，表示初级精母细胞 ，表示次级精母细胞的有 。
（2）图A中的细胞中的染色体、染色单体、DNA分子数目分别是 。
（3）图B中有 个四分体，该图与图A、图C若表示同一细胞的不同分裂时期，则三图表示细胞分裂的正确顺序是______________________；
（4）以染色体组合种类为标准，具有图B表示的那种细胞的动物，其减数分裂能生成_______种类型的精子（或卵细胞）。
下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程，据图分析：
（1）细胞②不能无限长大的原因是 以及受 控制能力的限制。
（2）参与c过程的无膜细胞器有_______________，⑤与⑥的基因型相同，但蛋白质种类和数量不同的原因是 。
（3）细胞凋亡是由 决定的细胞自动死亡的过程，吞噬细胞吞噬凋亡细胞的过程体现了细胞膜具有 的特点。
（4）光学显微镜下判断细胞发生癌变的主要依据是 。
（5）细胞坏死与细胞凋亡的主要区别表现在 。
