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图1是人体胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图,图2是图1中过程②的局部放大,请据图...

图1是人体胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图,图2是图1中过程②的局部放大,请据图回答:

1图1过程发生在人体的胰岛细胞中。该细胞与人体其他细胞在形态结构和生理功能上存在稳定性差异的根本原因是        

2过程②称为       ,由图2可知,决定苏氨酸的密码子是      

3已知过程①产生的mRNA链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,其模板链对应的区段中胞嘧啶占29%,则模板链中腺嘌呤所占的比例为      

4过程②中,一个mRNA上结合多个核糖体的意义是       

 

(1)基因的选择性表达 (细胞分化) (2)翻译(1分) ACU (1分) (3)25% (4)少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白质 (或多肽链) 【解析】(1)人体的胰岛细胞与人体其他细胞在形态结构和生理功能上存在稳定性差异称为细胞分化,其根本原因是基因的选择性表达。 (2)过程②称为翻译,由图2可知,决定苏氨酸的密码子是对应mRNA上的3个碱基,即ACU。 (3)由题意可知,mRNA链中鸟嘌呤G与尿嘧啶U之和占碱基总数的54%,其模板链对应的区段中胞嘧啶C占29%,根据碱基互补配对原则,G=C=29%,则模板链中腺嘌呤A所占的比例为A=U=54%-G=54%-29%=25%。 (4)翻译过程中,一个mRNA上结合多个核糖体可以使少量的mRNA迅速合成大量的蛋白质(或多肽链),提高翻译的效率。 【考点定位】蛋白质的合成 【名师点睛】学生易混淆蛋白质合成的过程 蛋白质的合成 (1)mRNA与核糖体的数量关系:一个mRNA上可同时结合多个核糖体。 (2)存在上述关系的意义:少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。 (3)核糖体在mRNA上移动的方向:从左向右(据上图),判断依据是根据多肽链的长短,长的翻译在前。 (4)蛋白质合成的结果:合成的仅是多肽链,要形成蛋白质还需要运送至内质网、高尔基体等结构中进一步加工。 (5)讨论:图示中合成了几条肽链?是否相同? 答案 图示中4个核糖体合成了4条多肽链;因为模板mRNA相同,所以合成了4条相同的多肽链。  
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考点分析:
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关于RNA的叙述,错误的是   

A少数RNA具有生物催化作用

B真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的

CmRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子

D细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸

 

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物种和种群的关系是   

A不同的生物种群通过自然选择而形成同一物种

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C种群间的个体相互交配而形成同一物种

D一个种群中可有一个或多个物种

 

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在孟德尔豌豆杂交实验中,若n代表研究的非同源染色体上等位基因对数,则2n代表   

①F1形成配子的类型数   

②F1形成F2时雌雄配子的组合数

③F2的基因型种类数      

④F2的表现型种类数

A①②    B①③    C①④    D②④

 

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埃及斑蚊是传播登革热病毒的媒介之一。有一地区在密集喷洒杀虫剂后,此蚊种群数量减少了99%,但是几年后,该种群又恢复到原来的数量,此时再度喷洒相同量的杀虫剂时,仅杀死了40%的斑蚊。对此认识正确的是   

A杀虫剂导致斑蚊基因突变产生抗药性基因

B斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性

C原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因

D第一年的斑蚊种群没有基因突变

 

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可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无籽番茄的方法分别是   

①诱变育种  ②杂交育种  ③单倍体育种  ④多倍体育种  ⑤生长素处理

A⑤①②④  B④①②⑤   C②①③⑤   D④①③②

 

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