Question

已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果，如肾上腺素在血糖调节中与胰高血糖素起协同作用；拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，如胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用。某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下实验：

（1）完善以下实验设计思路：

①取40只同种性别的成年W品系小鼠，均分为甲、乙、丙、丁四组，并编号。

②配制生理盐水，并用生理盐水配制A mol/L的甲状腺激素溶液，B mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素A mol和生长激素B mol）。

③乙组注射适量的Amol/L甲状腺激素溶液，甲、丙、丁组小鼠每只每天分别注射_________________。

④_____________________。

（2）实验结果的预测：

预测一：甲组小鼠的体重增长量＝乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量。

预测二：甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量。

预测三：甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量。

（3）根据以上信息回答下列问题：

①上述实验的目的是_____________________。

②上述实验设计的步骤（1）①的设计是有问题的，请改正：______________。

（4）假设实验结果与实验预测一相同，且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如图1所示，请在图2中用柱形图表示四组小鼠的体重增长速率相对值。

图1

   图2

Answer

（1）③等量的溶液X、Bmol/L的生长激素溶液、生理盐水（顺序不可颠倒）

④每天给四组小鼠称重，记录下体重，并计算各组的平均值，分析比较得到体重增长量数据

（3）①探究甲状腺激素与生长激素对小鼠体重（或生长、发育）是否有协同作用

②将同种性别的成年W品系小鼠改为生长状况一致的同性别、同品系的幼年小鼠

（3）

【解析】（1）完善以下实验设计思路：

③结合题意及实验思路分析图1可知，步骤③乙组注射适量的Amol/L甲状腺激素溶液，甲、丙、丁组小鼠每只每天分别注射③等量的溶液X、Bmol/L的生长激素溶液、生理盐水。

④结合实验结果的预测可知，该实验的因变量为激素作用的效果，是用小鼠的体重增长量进行衡量的，所以步骤④内容为：每天给四组小鼠称重，记录下体重，并计算各组的平均值，分析比较得到体重增长量数据。

（3）①根据实验思路及结果记录可知，该实验的自变量为注射的动物激素种类，因此上述实验的目的是探究甲状腺激素与生长激素对小鼠体重（或生长、发育）是否有协同作用。

②对照实验的设计应遵循单一变量原则和等量原则，故上述实验设计的步骤（1）中①的设计应改为：将同种性别的成年W品系小鼠改为生长状况一致的同性别、同品系的幼年小鼠。

（4）假设实验结果与实验预测一相同，即甲组小鼠的体重增长量＝乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量，则可用小鼠体重增长速率相对值为纵坐标，以组别为横坐标，结合图1的实验结果可知，甲组小鼠体重增长速率相对值为1，乙组小鼠体重增长速率相对值为0．4，丙组小鼠体重增长速率相对值为0．6，丁组小鼠体重增长速率相对值为0．2，据此可画出相关柱形图。

【考点定位】动物激素间相互作用的相关实验