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下列关于育种的相关叙述,正确的是 A.诱变育种的原理是基因突变 B.多倍体育种因...

下列关于育种的相关叙述,正确的是

A诱变育种的原理是基因突变

B多倍体育种因优点突出,广泛应用于动植物育种

C单倍体育种涉及的原理包括基因重组和染色体畸变

D杂交育种过程都需要经过杂交、选择和纯化等手段

 

A 【解析】诱变育种利用的原理是基因突变,A项正确;多倍体育种主要应用于植物育种,B项错误;单倍体育种涉及的原理是染色体变异,C项错误;如果所需要的优良性状是隐性性状,则杂交育种过程中只需要经过杂交、选择,不需要纯化,D项错误。 【考点定位】生物育种 【名师点睛】五种育种方法的比较 方法 原理 常用方法 优点 缺点 代表实例 杂交育种 基因 重组 杂交 操作简单,目的性强 育种年限长 矮秆抗病小麦 诱变育种 基因 突变 辐射诱变、激光诱变等 提高突变率,加速育种进程 有利变异少,需大量处理实验材料 高产青霉菌株 多倍体育种 染色 体变 异 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 操作简单,且能在较短的时间内获得所需品种 所得品种发育迟缓,结实率低;在动物中无法开展 无子西瓜、八倍体小黑麦 单倍体育种 染色 体变 异 花药离体培养后,再用秋水仙素处理 明显缩短育种年限 技术复杂,需要与杂交育种配合 “京花1号”小麦 基因工程 育种 基因 重组 将一种生物特定的基因转移到另一种生物细胞中 能定向改造生物的遗传性状 有可能引发生态危机 转基因抗虫棉    
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考点分析:
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下图中甲~丁为某动物体细胞染色体数=2n睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是

A甲图可进行核膜解体

B乙图可表示中期Ⅱ

C丙图细胞核中不含染色单体

D丁图所示细胞可能含有4个染色体组

 

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乙肝病毒侵入机体后,巨噬细胞会发挥作用并引发相应的淋巴细胞产生免疫反应,下列叙述正确的是

A巨噬细胞能特异性识别抗原

BB淋巴细胞不参与上述免疫过程

C效应细胞毒性T细胞使靶细胞凋亡

D效应细胞毒性T细胞能直接与抗原发生特异性结合

 

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下列关于生物科学史有关实验的叙述,正确的是

A温特实验表明了植物具有向光性

B卡尔文用同位素示踪法发现了碳反应过程

C肺炎双球菌R型菌转化为S型菌是基因突变的结果

D噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质,蛋白质不是遗传物质

 

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下图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异字母表示基因。下列叙述正确的是

A甲为缺失、乙为易位

B个体甲自交的后代,状分离比为3:1

C个体乙染色体没有基因缺失,表现型无异常

D减数分裂时,上述同源染色体形成的四分体均为异常

 

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南瓜的花色是由一对等位基因A和a控制的,用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交,子代F1既有开黄花的,也有开白花的。让F1自交产生F2,表现型如下图所示。下列说法错误的是

A由③可知白花是显性性状

BF1中白花的基因型是Aa

CF1白花的后代出现了黄花属于性状分离现象

DF2中,开黄花与开白花南瓜的理论比是1:3

 

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