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如图表示培育小麦的几种育种方式,纯种高秆抗锈病植株基因型为DDRR,纯种矮秆不抗...

如图表示培育小麦的几种育种方式,纯种高秆抗锈病植株基因型为DDRR,纯种矮秆不抗锈病植株基因型为ddrr,两对基因分别位于两对同源染色体上。据图回答下列问题:

(1)图中植株A培育的方法是__________,将亲本杂交的目的是____________。自交的目的是___________

(2)植株B的培育运用的原理是_________________

(3)植株C需要染色体加倍的原因是____________,诱导染色体加倍的最常用的方法是___________

(4)植株E培育方法的原理是______________

 

(1)杂交育种 将位于两个亲本中的矮秆基因和抗病基因集中到F1上 通过基因重组使F2中出现矮秆抗病植株 (2)基因突变 (3)植株C中只有一个染色体组,不能进行减数分裂产生配子(不可育) 利用秋水仙素处理幼苗C (4)染色体数目变异 【解析】(1)分析题图可知,培育矮杆抗锈病植株A的过程是不同优良性状的亲本进行杂交得子一代,子一代自交的方法获得,该育种方法是杂交育种方法,亲本杂交的目的是将位于两个亲本中的矮秆基因和抗病基因集中到F1上。自交的目的是获得矮秆抗病植株。 (2)分析题图可知,培育矮秆抗锈病植株B的过程是由射线照射纯种矮杆不抗锈病植株,选出矮秆抗锈病植株,该育种方法是诱变育种,其原理是基因突变。 (3)植株C是由花药离体培养来的,只有一个染色体组,不能进行减数分裂产生配子。诱导染色体加倍的最常用的方法是利用秋水仙素处理幼苗。 (4)植株E是通过植物体细胞融合的方法获得,其染色体数目发生改变。因此植株E培育方法的原理是染色体数目变异。 【考点定位】杂交育种;诱变育种;单倍体育种 【名师点睛】1、多倍体育种: 方法:用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗. (原理:能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目加倍) 原理:染色体变异 实例:三倍体无子西瓜的培育; 优缺点:培育出的植物器官大,产量高,营养丰富,但结实率低,成熟迟. 2、单倍体育种: 方法:花粉(药)离体培养 原理:染色体变异 实例:矮杆抗病水稻的培育 优缺点:后代都是纯合子,明显缩短育种年限,但技术较复杂. 3、杂交育种: (1)概念:是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法. (2)方法:杂交→自交→选优→自交. (3)原理:基因重组.通过基因重组产生新的基因型,从而产生新的优良性状. (4)优缺点:方法简单,可预见强,但周期长. (5)实例:水稻的育种  
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考点分析:
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如图所示,将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③做进一步处理。对此分析错误的是(  

A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组

B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍

C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBd

D.③至④的过程中,所产生的变异都有利于生产

 

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将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗,然后用秋水仙素处理,使其能正常开花结果。该幼苗发育成的植株具有的特征是(  

A.能稳定遗传     B.单倍体  C.有杂种优势   D.含四个染色体组

 

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某一小岛上的野兔原种种群由于某种原因造成部分个体分别迁移到了两个其他的小岛上。如图表示野兔原种进化的过程,相关说法不正确的是(  

A.新物种1与新物种2基因库不同

B.由野兔原种形成新物种显示了物种形成的一种方式,即经过地理隔离而达到生殖隔离

C.图中XY分别表示突变和基因重组、自然选择,Z仅表示自然选择过程

D.在新物种形成的过程中一定存在种群基因频率的改变

 

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如图所示为种群与物种的关系图解,关于它们的叙述不正确的是(  

A.从图中可以看出,一个物种可以有很多种群,这些种群间只是因为地理隔离,阻碍了基因交流

B.若物种2是由物种1形成的,则物种1一定发生了基因频率的改变

C.由物种1形成物种2的必要条件是地理隔离

D.若种群1与种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化

 

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下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,下列相关叙述不正确的是(  

成分

(mmol/L)

Na

K

Ca2

Mg2

Cl

有机酸

蛋白质

142

5.0

2.5

1.5

103.3

6.0

16.0

147

4.0

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

10

140

2.5

10.35

25

47

A.②属于血浆,其渗透压大小主要与血浆中无机盐及蛋白质的含量有关

B.③属于组织液,②的蛋白质含量减少将导致③增多

C.④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K

D.由于多种因素的调控,人体细胞外液的理化性质是稳定不变的

 

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