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细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味...

细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是 

A德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说

B细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞

C德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

D细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

 

C 【解析】英国科学家罗伯特•虎克是细胞的发现者和命名者,德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说,A错误;细胞分为原核细胞和真核细胞不属于细胞学说的内容,B错误; “所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖的名言,C正确;细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性,D错误。 【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 【名师点睛】细胞学说的建立过程: 1、显微镜下的重大发现:细胞的发现,涉及到英国的罗伯特•虎克(1665年发现死亡的植物细胞)和荷兰的范•列文胡克(1674年发现金鱼的红细胞和精子,活细胞的发现)。 2、理论思维和科学实验的结合:在众多前人观察和思维的启发下,德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。 3、细胞学说在修正中前进:涉及德国的魏尔肖。  
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考点分析:
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下列关于HIV病毒、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述,正确的是 

A都含有细胞膜           B都具有增殖能力

C都属于原核生物         D都含有核糖体

 

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2012年2月,英国研究人员发现,存在于地球3万米高空同温层的芽孢杆菌可用在微生物燃料电池中作为一种高效发电机,下列生物与芽孢杆菌结构相似的是 

A黑藻    B草履虫        C蓝藻     D艾滋病病毒

 

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下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是 

生活在山洼草丛中的昆虫

②某一湖泊中的全部生物

③酿制葡萄酒时发酵罐中的酵母菌

④一片果园及其中的全部生物

A①②④      B②③④       C③②①     D③②④

 

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2010年8月,世界卫生组织宣布,甲型H1N1流感的大流行基本结束。下列有关病毒的叙述中,正确的是 

A病毒没有细胞结构,也不能独立生活

B病毒没有细胞结构,所以没有生命特征

C病毒必须在活细胞中繁殖

D病毒一旦离开活细胞,就不再表现出生命现象

 

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“细胞是生命活动的基本单位”,下列有关叙述错误的是 

A各种细胞结构的功能只有在细胞这个统一整体中才能完成

B多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的

C病毒无细胞结构,病毒的生命活动只能在宿主细胞内完成

D病毒无细胞结构,脱离细胞的病毒也能进行生命活动

 

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